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放学时的校门口30字静态描写
放学后的校园
用动静结合来写越短越好?
答:
写作思路:以静写动把运动的事物当作静止的事物来写,想象并
描写
出动态事物在静止时的形态和神态。以动衬静即通过描写、渲染动态,反衬
静态
,突出静态。正文:“叮铃铃!叮铃铃!”
放学
了。家长们从四面八方赶来接孩子。马路两旁整齐地摆放着电动车。家长们一会儿看看
校门口
,一会儿看看手表,两脚直跺地...
放学后的校园
的动态和
静态描写
怎么写?
答:
下课铃响后同学们一窝蜂冲出教室,人海从教学楼向校门口奔流
。没过多久,操场上只有零零落落的几个同学,只剩橘黄的夕阳留在寂静的校园里。
放学后的校园
动静结合写一段话?
答:
“一二年级放学时间已到……”
广播声准时响起,同学们像箭一般地冲出教室
。在放学后的校园里,寂静无声,连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见,操场上空荡荡的杳无人迹 ,在校门口的家长们,正心急火燎地等待着自己的孩子,有的家长三五成群的在一起闲聊,有的在校门口张望着自己的孩子,还有的家...
放学
了,怎么写好一段
静态的描写
。
答:
1、放学后,天空最后一缕阳光散去,同学们纷纷回家去了,寂静笼罩了整个校园
。操场上空荡荡的,教室里也空无一人,天空渐渐的暗了下来,一切都是那么平静、祥和。2、“叮铃铃,叮铃铃”,放学铃又响了,同学们从一间间教室里跑了出来,宁静的学校顿时变得热闹非凡。通往校门口的路挤满了学生,他们有...
请用几句话写出
放学后的校园
的动态美和
静态
美?
答:
2、放学后校园里的 声音像叽叽喳喳的小鸟。一会儿工夫就鸦雀无声,只有静静的柳树。简直是太美了
。3、多少个春夏秋冬,无论是酷热的夏天,还是寒冷的冬天,你都站立在路边。从不显出一丝畏惧,一辆辆的车子经过。一团团的尘埃扑面而来,如果没有你在一旁净化空气,路上的行人要吸入多少危害健康的尘埃...
动静结合写一段话
答:
若能将动态描写与
静态描写
结合起来,以静写动,以动衬静,则会塑造出栩栩如生的文学场景。下面是我的答案,仅供参考:“一二年级放学时间已到……”广播声准时响起,同学们像箭一般地冲出教室。在
放学后的校园
里,寂静无声,连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见,操场上空荡荡的杳无人迹 ,
在校门口
的家长们,正心急...
放学后的校园静态描写
.
答:
篇一:
放学后的校园
写一段话
静态描写
两百字 “叮铃铃”,下课铃响了,同学们,有的收拾书包,有的跑到老师办公室去问老师问题,还有的直接拿着书包直接往
校门口
跑,过了一会,校园恢复了平静,同学们都走光了,他们也停止了工作,收拾东西在结伴回家了。大树不再跳舞了,小鸟不再唱歌了,小草不再聊天...
放学时的
场景
描写
350字
答:
呦!这位阿姨可真性急,不时地在门口来回的走,嘴巴里还说着:“怎么还不出来啊!”“丁零零”,铃声响了。同学们像放出笼的小鸟一样朝
校门口
奔去,那个爷爷看到孩子来了,手忙脚乱地摘眼睛,收报纸,差点没把眼镜给掉了,一边还挥这手说:“来来来,这里这里。”随着同学们陆续出来,门口的家长...
校门口
的情景是怎样的?
答:
呦!这位阿姨可真性急,不时地在门口来回的走,嘴巴里还说着:“怎么还不出来啊!”“丁零零”,铃声响了。同学们像放出笼的小鸟一样朝
校门口
奔去,那个爷爷看到孩子来了,手忙脚乱地摘眼睛,收报纸,差点没把眼镜给掉了,一边还挥这手说:“来来来,这里这里。”随着同学们陆续出来,门口的家长...
放学后的校园静态描写
作文300
答:
还有的在外面望着夕阳,好像在想着什么,给人一个思想者的背影的感觉……总之,校园是片热热闹闹的景象。当大多数同学都走完后,校园变得安静起来,只是偶尔有几个同学结伴回家。这下,校园才真正地冷清了……这就是
放学时的校园
。2.
描写学校
大门的作文300字 未来学校 胡祯辰 2580年的学校会变得...
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