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摩擦力整体法
初中物理用
整体法
怎么解
摩擦力
问题 最好有解释啊 谢谢
答:
先把ABC看成一个
整体
,那么对这个整体受力分析:在水平方向上受一个外力F,而这个整体处于静止状态,根据二力平衡的原理,只有地面对这个整体提供一个与F等大反向的
摩擦力
才可能使整体在水平方向受力平衡。而与地面直接接触的是C,所以C受地面向左的摩擦力。此后,为了便于研究B是否受C摩擦力的作用,...
一个物理问题,关于
摩擦力
的~~
答:
(1)
整体法
。AB看做整体,受一个向右的F,一个向左的F,平衡,所以地面没有
摩擦力
。在隔离分析A即可。
物体放在斜面上沿斜面加速下滑,求斜面对地
摩擦力
。 为什么就可以用
整体
...
答:
1.整体的能量增加,等于外力功 2.整体的动量增加,等于外力冲量
3.上面两条规则,对物理量分别在特定方向上的投影依然适用 该系统受2个外力: 重力,地面对斜面的压力和摩擦力 重力与地面对斜面的压力都是垂直方向 水平方向动量的增加=摩擦力对系统的冲量 水平方向动能的增加=摩擦力对系统做的功 另外由...
用
整体法
分析物体受到地面的
摩擦
与最底端的物体受到的地面摩擦一...
答:
2:如果是静止状态可以把A\B看做一个
整体
,所以地面对AB物体没有
摩擦力
的作用.
光滑的斜面,物块静止下滑,用
整体法
怎么解地面对斜面的
摩擦力
答:
根据斜面的角度,通过物块的重力可以分出一个垂直斜面的分力,根据离得平衡原理,也就知道斜面对木块的分力(大小相等,方向相反),通过这个分力(利用力的合成原则)就可以分出地面与斜面接触方向的方向的力。这里面用到的知识是力的平衡原理和力的合成原则 ...
高中物理看是否有
摩擦力
时有时候为什么可以把两个物体看成一个
整体
?
答:
为了方便进行受力分析,方便我们的顺利答题,当只涉及研究系统而不涉及系统内某些物体的力和运动时(即不考虑内力作用),可整体分析对象;可以将两个或多个相对静止的物体看为一个,也就是所谓的
整体法
,望采纳
高一物理,不要答案,我需要思路,解析看不懂。题目和答案如图
答:
思路:首先
整体法
,把所有的书看成一个整体考虑,这时可知两手的最大静
摩擦
之和就是手能夹住的最大重力(受力平衡),然后能求出所夹的书数量。但是书本之间也有摩擦,所以要把左右两端由手接触的两本书以外的所有书看成一个整体,这个时候分析这样能在中间夹多少本书,同样的方法,两手接触的书本与...
...有一个加速下滑的物块,该怎样用
整体法
分析地面对斜劈的
摩擦力
...
答:
运用
整体法
的条件是,两个物体的加速度一致,特殊情况是,加速度都为0,两个物体都处于平衡状态(也就是受力平衡,或者受到合外力为0),比如两者都静止,或者两者都匀速运动,或者一个静止,一个匀速运动。这里斜劈静止平衡,但是物块受力不平衡(加速度沿斜面向下,合外力沿着斜面向下),只能用分离法...
高中物理
整体法
分析 第二张图整体分析不是不存在
摩擦力
吗
答:
第二张图,如果非要用
整体法
,AB受
摩擦力
确实是被抵消了,但你不能忽略它们的存在,它们只不过是大小相等方向相反,但这两个力不是系统的内力,这是因为圆球体C形状比较规整,对AB两者的压力相等,从而引起了地面对AB摩擦力刚好相等而已,如果球体C不规整,这两个力有可能就不相等。从另外一个角度去...
采用
整体法
和隔离法分析静
摩擦力
的大小
答:
A
整体
看4块,重力为4G,那2个接触面
摩擦力
向上,分别为2G,现在第1块的重力为G,说明第2块给1一个向下的摩擦力为G,那么1给2以为G的摩擦力,等于2平衡了,同理分析34块,则23之间没有摩擦力
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