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搭石这画面让人体会到什么
课文
搭石
的道理是
什么
答:
《搭石》,
它体现的是一种人性美和无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德
。 课文中体现了一定会强烈地感染着学生的心,激发他们善良的人性美,使他们充满为他人奉献的热望。一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中,几翻精心踩踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,满意才...
...下印象最深的
画面
是
什么
?从哪些雨,剧中可以
体会到
乡亲们美好的情感...
答:
写作思路:写自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。正文:从前有个美丽的小山村,那里江水碧绿、天空湛蓝...
搭石这
篇课文给我留下最深印象的
画面
是
什么
?
答:
从中可以体会到乡亲们相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美
。C、假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成是理所当然的事。从中可以体会到年轻人的礼让敬老之美。
...下印象最深的
画面
是
什么
?从哪些语句中可以
体会到
,乡亲们美好的情感...
答:
搭石
,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
《
搭石
》这篇课文中第4自然段?
答:
短文中列举了背老人过
搭石
和招手示意、让对方先走的事例,突出了山里人善良、朴实、有责任人的美好品质。《搭石》是一篇乡土气息浓重的文章,它通过淳厚感性的笔触把我们带入了乡下人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们和谐有序走搭石、相互忍让过搭石的一幕幕
画面
,表现了人们纯朴、勤奋、老幼相敬的难得品格...
从《
搭石
》中,我们明白了
什么
答:
《
搭石
》一文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。
读
搭石
你懂得了
什么
?
感受到
了什么?250字
答:
搭石
上普普通通的乡亲;搭石摆在溪上时时为人提供方便内,人们在搭容石上的事反映了人们处处心有他人。人即石,石即人。作者用他内心对家乡的爱写出了家乡人最美的情感。就如作者结尾说的那样:“一排排搭石,任人走,任人踏,它联结着故乡的小路,也联结着乡亲们的美好情感。”...
这段话写出了
搭石什么
样的特点?
答:
动作协调有序的美可以从“动作是那么协调有序”看出,声音的美可以从“踏踏的声音,像轻快的音乐”看出,
画面
的美可以从“清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。”看出。文段选自《
搭石
》,原文:家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持...
《
搭石
》第一自然段描写了两个情景分别是什么和什么体现山里
人什么
和什...
答:
《
搭石
》第一自然段描写了两个情景分别是摆搭石和走搭石,体现山里人默默无闻和无私奉献的美好心灵。搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持平衡,也为一道...
搭石
描写了一种
什么
样的情景?
答:
会根据水的深浅找来方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里排成一排。若是哪块
搭石
不平稳,过路的人一定会重新找石头搭上。一行人走搭石的声音悦耳动听,以及家乡的人在过搭石时会互相帮助。《搭石》描绘一一幅和谐、美好的
画面
,赞扬了无私奉献、一心为他人着想的人。
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