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搭石写出了什么美和什么美
搭石
这篇课文中第二自然段描写一行人走搭石的时候主要表现了哪三方面...
答:
第一,
自然美
。文章中描写了搭石的地方,路旁的高水墙,还有溪水潺潺。这些自然景观打造了一个美丽而舒适的环境,使人们在行走中能够感受大自然的美妙。第二,人文美。该自然段描述了一行人通过相互合作,互帮互助,搭起了美丽而坚固的石桥。这既表现了人们的智慧和勤劳,又呈现出人与人之间的和谐相处,...
搭石写了
哪三种美
答:
音乐美、图画美、人性美
。《搭石》这篇文章通过描写乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景,赞颂了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德,并通过对这些场景的描写,勾画出了音乐美、图画美、人性美这三种美。
21课
搭石
先
写
一行人怎么的美再写怎么的美最后写怎么的美
答:
这段话先
写了
一行人(动作)的美,我是从(协调有序)这个词知道的;再写(声音)的美,我是从(踏踏)这个词知道的;最后写(人影)的美,我是从(人影绰绰)这个词知道的。
作者
写了搭石
形态
美和什么美
?
答:
和家乡人的 心灵美
搭石
有哪几美
答:
搭石
有哪几美 看得见的美:清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 听得见的美:前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐。 看不见的美:人与人之间的友爱、互助;人与自然之间的和谐。搭石课文原文 我的家乡有一条无名小溪, 五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年...
5
搭石写了
哪五几种美
答:
5
搭石写了
以下三种美。1.看得见的美:清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。2.听得见的美:前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐。3.看不见的美:人与人之间的友爱、互助;人与自然之间的和谐。
《
搭石
》一文看得见的美 听得见的美 看不见的美是指
什么
答:
看得见的美:清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。听得见的美:前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐。看不见的美:人与人之间的友爱、互助;人与自然之间的和谐。经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块
搭石
前止步,招手示意...
紧走
搭石
慢过桥先写一行人()的美,我是从()这个词知道的,再写()的美...
答:
清波漾漾、人影绰绰)这个词知道的,最后写(心灵)的美,我是从(理所当然)这个词知道的。“协调有序”
写出了
走
搭石
的动作美,把“踏踏的声音”比喻成“轻快的音乐”,写出了走搭石的声音美,“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。
你能说说
搭石
有
哪些美
吗?
答:
从中可以体会到乡亲们“一心为他人着想”的助人之美。2、每当上工、下工,一行人走
搭石
的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。从中可以体会到乡亲们相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美。3、假如遇上老人...
这段话
写出了什么美
?
答:
这段话先
写
一行人(动作协调有序)的美,再写(声音)的美,最后写(画面)的美。动作协调有序的美可以从“动作是那么协调有序”看出,声音的美可以从“踏踏的声音,像轻快的音乐”看出,画面的美可以从“清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。”看出。文段选自《
搭石
》,原文:家乡有一句“紧走...
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