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掌声这篇课文记叙了
小学三年级上册语文
课文
第29课《
掌声
》概括课文主要内容,怎么慨括...
答:
小学三年级上册语文
课文
第29课《
掌声
》概括:本文生动地
记叙了
身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。英子先前的性格是忧郁、自卑的,因为她小时候患过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,走路一摇一晃地,所以她很自卑,不愿意别...
从同学给英子两次
掌声
中我们可以体会到什么
答:
从同学给英子两次
掌声
中,我们可以体会到:人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。《掌声》生动地
记叙了
身患残疾而忧郁自卑的英子上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事,赞美同学们的宽容和善解人意,也...
《
掌声
》是几年级的
课文
?
答:
三年级。《
掌声
》是人教版小学语文三年级上册第八单元的一篇精读课文。
这篇课文
生动地
记叙了
身患残疾而忧郁自卑的英子上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。赞美同学们的宽容和善解人意,也说明人与人之间需要尊重、鼓励,要主动地关心别人,特别是对...
25课
掌声
。概括文章内容?
答:
《掌声》
是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中,录音由张蕾朗读。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。
人教版:小学三年级上册语文第29课《
掌声
》原文及教案
答:
【 #三年级# 导语】《
掌声
》生动地
记叙了
身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气,从此变得乐观开朗。
这个
故事告诉我们:人人都需要掌声,尤其是当身处困境的时候;要珍惜掌声,同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。以下是 考 网整理的(人教版:小学三年级...
掌声
一文的中心意思
答:
《
掌声
》一文的中心意思:通过
记叙
身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事,告诉我们:人人都需要掌声,尤其是当身处困境的时候;要珍惜掌声,同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。希望我的回答对您有帮助,有问题可以追问...
掌声
,
这篇课文
讲了个什么故事,30左右?
答:
文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的
掌声
而逐步改变性格的故事。《掌声》
这篇课文
是人教版三年级上册第八组的一篇课文,写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活...
人教版《
掌声
》从掌声中英子会想什么
答:
《
掌声
》是篇人文性很强的
课文
,生动地
记叙了
身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气,从此变得乐观开朗。教学中我给了孩子们一个亲和、阳光的课堂。《掌声》的第二课时,我通过让学生对小英前后的对比,在轮到小英上台演讲,及小英一摇一晃走上...
《
掌声
》的说课稿
答:
我是阿城区胜利小学的教师范金霞,我使用的是教科版教材三年级上册,我说课的内容是第13课《
掌声
》,课型是阅读课。《掌声》是第七单元的一篇精读
课文
。课文生动地
记叙了
一个原本自卑的残疾女孩在同学们鼓励与爱的掌声中变成了一个活泼开朗的孩子。
这篇
感人至深的课文为我们提供了情感教育的素材。为此我...
《
掌声
》一文写的是( )
答:
《
掌声
》是董保纲写的一篇短文,收录在人教版语文三年级上册
课文
中,主要内容是:女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症, 腿脚落下残疾, 内心很自卑。一个偶然的机会老师让她上台讲故事,她不得不面对全班同学的目光。当她犹豫再三“一摇一晃”走上讲台正紧张害怕的时候,想不到同学们给了她鼓励的掌声。...
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通过掌声这篇课文我们知道了什么
掌声这篇课文让我懂得了什么
读了掌声这篇课文
三年级语文掌声这篇课文告诉我们
通过掌声这篇课文
掌声这篇课文是啥题材