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拼音重点难点归纳总结
如何教小朋友单韵母,双韵母,整体认读
拼音
的学习
答:
yin yun ying 隐云影。学拼音的重点难点详解
一.书写规则 四线三格记心间,拼音字母住里边。声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,尾巴长了住下格
,其它部分在中格。中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,书写规则记心间,拼音才能写规范。二.汉语拼音中最重要的23个声母、24个韵母和16个整体认读...
课标中
拼音
教学的目标和内容是
答:
重点难点:1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节
。2、将汉语拼音学习与识字,学词、阅读、说话、积累语言紧密结合起来关键词:口型,读准,区别(相对于方言区),正确(相对于写)。汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不...
汉语
拼音
方案
答:
汉语拼音作为识字、学普通话的拐棍,是小学语文第一册继入学教育之后的一个重要内容
。但它的枯燥乏味总是给初入学的孩子带来很多学习上的困难。又因为我们受方言地区影响,最难发好前后鼻音,所以,后鼻音教学也是整个拼音教学中的难点。基于以上认识,我作了以下几点思考: 1、怎样变枯燥乏味的传授为兴趣盎然的学习? 2、...
汉语
拼音
教案
答:
学会b、p、m、f四个声母,能认清形、读准音,在四线格中正确书写
,学会b、p、m、f和韵母拼音,初步掌握带调拼读音节的方法,激发学生学习拼音的兴趣使学生感受到拼音的用处。 教学重点: 能认清形,在四线格中正确书写,学习拼读音节 教学难点: 同重点 教学课时: 2课时 第一课时 教学目标: 学会b、p、...
幼儿
拼音
教学方法
答:
1、 背韵声母。2、 声母的认、写阶段 读儿歌、编顺口溜或口诀,既可以帮助学生读准字母的音,记忆字母的形,又突出了
拼音
教学的
重点
,解决了
难点
,还可以缓解小学生的疲劳,调节小学生的情绪,调动小学生学习汉语拼音的兴趣。(1)学习a、o、e时,教学重点是a、o、e的发音和四声,教学的难点是e的...
汉语
拼音
教案
答:
1.i、u、ü的发音方法和带调读韵母是本课教学的
重点
。 2.读好带调韵母的第二声和第三声是
难点
。 教具准备:i、u、ü及带声调i、u、ü的字母卡片;画有四线格的小黑板。 教学过程: 一、复习αoe 师:1、同学们,上个星期我们认识了
拼音
王国里的3个单韵母朋友,大声地喊出它们的名字。 2、你看αoe戴...
拼音
教学应该注意什么
答:
一年级的
拼音
教学对于刚入学的孩子来说是个
难点
,内容抽象,基本要靠机械识记。拼音难学可它却是语文学习的基础,是个
重点
,直接关系到孩子今后的语文学习能力。拼音学得扎实,识字教学就变得轻松了,孩子有了自己识字的能力,就可以随心阅读课外读物,为高年级的阅读和写作打下基础。如果拼音不学好,孩子...
在教小朋友
拼音
时有什么好的教学方法?
答:
(5)在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母.例如:鼻韵母,不难学,前后鼻音分准确.前鼻韵母有五个,aneninunün.后鼻韵母是四个,ang eng ing和ong.读儿歌、编顺口溜或口诀,既可以帮助学生读准字母的音,记忆字母的形,又突出了
拼音
教学的
重点
,解决了
难点
,还可以缓解小学生的...
拼音
教学设计
答:
教学
重点难点
读准两个鼻韵母,两个整体认读音节的音,能够正确书写韵母。教学过程 一、看图感知、导入新课 1.教师出示情境图,要求学生边看图,边看边注意听老师念情境歌。2.教师引导学生说 ……字母读音很像?⑴ 师:这两个
拼音
字母又成了一对好朋友,也组成了整体认读音节,wu 教师领读 指...
关于汉语
拼音
教案3篇
答:
汉语
拼音
教案 篇1 教学目标:知识技能 学会i、u、ü三个单韵母,能读准音、认清形,能在四线格中书写,认识声调符号学会i、u、ü的四个声调并能正确的读出带调韵母。激发学生兴趣能感受到拼音的用处 教学
重点
:学会三个单韵母及四声。教学
难点
:四声读法。课时:2课时 第一课时 教学目标:学会iuü...
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