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把词语排列成一句话
一年级
词语排列
句子
答:
2.
看见 又大又圆的 非常 小猴子 高兴 西瓜
3.
各种各样 有 的 东西 商场里
4.
刚一出屋,脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受
。5. 星星数不清天上的 6. 初夏时节,各色野花都开了,红的、紫的、粉的、黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着,吸着花蕊,辛勤地...
连词
成句
怎样才能连得好?
答:
连词成句
就是把几个词语通过排列来组成一句话。基本句型:谁在干什么;谁为谁干什么;谁带谁干什么;什么时候,谁在什么地方做什么;什么时候;谁在什么地方怎么样做什么。找到主语,然后找到他要干什么事情,然后找到用来修饰的形容词来修饰主语或者是做的事,最后再将剩余的介词类的词语穿插其中。哪些...
将
下列
词语排列成
通顺的句子,并加上标点,符号
答:
将
下列
词语排列成
通顺的句子,并加上标点,符号 1、2小树苗 4东倒西歪 3被打得 1路边的 2、2倡议书 1五(1)班同学的 5《中国少年报》 3发表了 4在 3、4心情 5久久 2他的 1听完 6不能平静 下来 3 报告 4、...
一年级
排列
句子怎么写?
答:
17、①有 ②路旁 ③许多 ④野花 18、①布熊 ②妈妈 ③把 ④床边 ⑤放在 19、①树叶 ②从 ③数不清的 ④树上 ⑤飘落下来
20、①森林里 ②鸟儿 ③的 ④越来越多 ⑤春天 三、请你帮字词排排队,连成完整的一句话,并标上合适的标点符号。 1、天安门 北京 爱 我们 2、一群 来了 小画家 雪地里 3、是...
小学语文怎样
连词成句
答:
答案:例句1:天地也这么广阔吗?( ①⑥③②④⑤)例句2:大海原来这么美丽呀!(①③②④⑤⑥)提示:在给顺序错乱的
词语排列
顺序时,需要特别注意标点符号的使用。在上面的例句中,给了标点,但很多时候是不给标点让孩子自己根据语气来标注标点的。这就要求我们能够快速找到 标示句子语气的特别词语。例如...
把错乱的
词语排列成
句子
答:
汉字一~十都不是多音字吗 一二三四五六七八九十 这里面六是多音字 六 六 [liù]~甲。~艺 六 [lù]~安。~合。壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾 有代表6的【陆】是多音字 陆 陆 [liù]数目字“六”的大写。陆 [lù]~地。大~。~~续续。~离。有代表10的【拾】是多音字 拾 拾 [...
将
下列
词语
重新
排列
,组成正确的句子 英语
答:
1. Who is singing in the classroom? 2. 这个题里边是不是有错单词呢?Where did you go on ...?3.Mrs Smith wants to be young and beautiful. 4. You do have to wear uniforms at school.5. Don't listen to the music in the haallways. 6. He has to be in bed ...
根据下列
词语
,
将
它们连成
一句话
。
答:
连成一句话是:买一根葱,一粒蒜和一个鸡蛋完全用不了100元钱。这道题考察的知识点是
连词成句
,连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点,意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
把这些表示红颜色的
词语
由浅到深
排列
并选取其中的1—2个写
一句话
答:
1、绯、丹、赤、朱、丹红、绛、赭、殷 2、已是傍晚时分,绯红的云彩铺满天边
按一定顺序
排列词语
,使其成为
一句
完整的话
答:
1、 种茶 --采茶 --制茶 -- 烹茶 --饮茶 。2、 审题--列提纲--实地考察 --打草稿--誊写 。3、整理资料 --撰写著作--填补修订-- 印刷出版 。供参考!!
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