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扩写断章300字左右
卞之琳 《
断章
》
扩写
答:
扩写:“
明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦
”,这是新诗人卞之琳名作《断章》中的一句。早已算不清,它伴了人们多少的梦幻;而那个昏黄的下午,我猛然从梦中惊醒的一刻,诗人已去,白云端,“你站在桥上看风景”。《断章》寥寥数语,在作者的自述中,可以得知它原该是首长诗一部分,由于只这四句...
断章
古诗
扩写
作文
答:
一个个
断章
,被雕刻在了时光那面墙上;一个个断章,有我、我的回忆、我的友情;一个个断章,就被我抛弃在风中……。 5. 古诗牧童
扩写
作文 瞧!一眼望去一片绿油油的草,仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。 听!牧童又在吹笛子了,一声声欢快的调子逗弄着晚风,慢慢的小时在耳边。
扩写
作文
断章
600字
答:
1. 以《
断章
》这首诗歌为题写一篇600字的作文 方斗室囚禁了岁月,生命便因此与单程约会。细节不再是重要的,那只意味着凝滞,你关注于结局,我却在结界边缘、局外之局、笑看云气。执著是一种幸福,也是无可言喻的苦,不能从头勾画的,我们选择断章。再多未完,也只能待续。我不像你,有覆彻即填平而后行的勇气,一...
教案:诗歌《
断章
》
答:
老师:刚刚同学们一起分享了自己
扩写
的小故事,我们不难发现故事要么是青年男女之间相互思慕的故事,要么是少女怀春的故事,都有一个共同点,即是浪漫。由大家的扩写可以知道,《
断章
》给人一种浪漫的感觉,它的基调是浪漫的。而大量的古典意象使得《断章》是含蓄的,其中的“桥”、“明月”则给人一种怅然若失的感觉。
《金子》
扩写
作文
答:
1. 初二 作文 《寻金记》文言文
扩写
600字 以前,乡下住着一对父子,他们共同管理、经营着一个果园。但是,最令父亲担忧的事情是儿子太懒惰,任凭他怎样苦心教导也无济于事。望着果树园一天天荒芜下去,父亲心里难过极了。 一天,父亲突然生病了,而且越来越严重,再无法去劳动。他知道自己的日子不多了,所以更加牵挂...
九年级下册语文书一单元
扩写
作文
答:
(qún)
断章
(zhāng)取义 不二(èr)法门 旁骛(wù) 承蜩(tiáo) 佝(gōu)偻(lóu) 亵(xiè)渎骈(pián)进聒(guō)不舍 陨(yǔn)落诅(zǔ)咒(zhòu) 污蔑(miè)媚(mèi)上欺下 灵柩(jiù)凌(líng)驾 诉讼(sòng) 深邃(suì) 浩瀚(hàn) 睿(ruì)智弥(mí)留曙(shǔ)光兼(jiān)而有之 恪...
把《答谢中书书》
扩写
成一段写景散文
答:
太阳快要落山了,它那嫣红的霞光,把飘荡在微红的天幕上洁白的云朵染成了各种各样的颜色,就好像是一幅绚烂的油画似的,令人深思。而每当这个时候,潜游在水中的鱼儿们争相跳出水面,溅起的水滴在空中划过一条美丽的弧线后,又悄悄的跃进水里,漾起一层又一层的波澜...这实在是人间的仙境哪!自谢灵...
扩写
卞之琳
断章
。?
答:
扩写
?精短才美
请将
断章
一诗
扩写
成一段抒情短文
答:
是的 作文不是凭空产生的,而是把平时掌握的知识,通过写作表现出来,这就要求平时对各种知识进行储备,通过大量的阅读作家作品,观看专业书籍,慢慢的积少成多。
不老泉的交流稿怎么写作文
答:
中间你
扩写
一些内容即可 我看着不老泉,心里想:不老泉都源源不断的流了几千年了,它滋润着山间的万物生灵,它冲刷着山沟中的泥石,我们要学习他生命不息、顽强拼搏的精神。 3. 我推荐的一本书 不老泉 600字作文 急 感悟生命——读《不老泉》有感李子越亲爱的老师们、同学们,大家好!我是三年级31班的李子越...
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