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托班语言小饼干教案
好朋友夹心
饼干
小班
教案
答:
——你的
饼干
像什么?(像太阳、像屋顶、像本小书等)——请幼儿闻一闻饼干的气味。——教师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好朋友,它们脸贴着脸,中间夹上一层甜蜜蜜的酱料,最后轻轻地合拢,就成为“好朋友夹心饼干”了。2.制作好朋友夹心饼干。——认识各种酱料,教师示范:用小勺舀出酱料均匀...
托班语言教案《吃饼干》
体验分享饼干的快乐
答:
1、引导幼儿能流畅地朗读儿歌。2、引导幼儿理解儿歌内容,尝试进行儿歌仿编
。3、幼儿能够在活动中体验到和别人分享饼干的快乐。二、活动准备 1、幼儿用书 2、教学课件 3、大圆饼干两块、小圆饼干(与幼儿人数相同)4、画纸和彩笔 三、活动过程 1、教师出示教学课件,进入芝麻开门环节。(1)欣赏饼干图片...
幼儿园小班
语言教案《圆圆饼干》
答:
2、幼儿大胆想象,并学习用完整
语言
表达 “老师,像太阳。”贝贝首先说了出来,“贝贝很大胆第一个发言”我随即奖励她一个笑脸娃娃,并提醒全体幼儿要把话说完整“圆圆
饼干
像太阳”。这时孩子们七嘴八舌说了很多有的说“圆圆饼干像皮球”“圆圆饼干像小花”“圆圆饼干像插片”有的说“像盘子”。这时我...
小班说课稿
答:
因为小班幼儿的
语言
正在发展阶段,所以要教师来引导幼儿来表达,这也是活动的难点。 四、活动准备 1、若干的形状、大小、味道不一样的
小饼干
。 2、活动所需要的盘子、遮挡物(布)。 五、教学方法 1、首先要让幼儿感知理解讲述对象,直观法和操作体验法。它是幼儿建构活动的基本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作,...
幼儿园小班《
饼干
》
教案
答:
难点:学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的
饼干
。活动准备 1、为每个幼儿准备了一份操作材料:橡皮泥、印花工具。2、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐 活动过程 第一部分:情景表演导入活动。请另外一个老师扮演兔妈妈,我扮演羊妈妈,小朋友扮演兔宝宝。兔妈妈带着兔宝宝到羊妈妈家做客,羊妈妈用好吃的...
幼儿园
教案
:夹心
饼干
答:
1、夹心
饼干
的两块饼干是一对好朋友,我们也来玩一个找朋友游戏。老师给你们准备了许多不一样的饼干卡片,一会你找到的朋友要和你的饼干卡片一模一样。(教师拿卡片提示)下面请小朋友自己选择喜欢的饼干卡片(放找朋友音乐), 2、找到好朋友手牵着手站在一起。小朋友互相检查对不对呀。两个好朋友手拉手拿着小椅子...
幼儿园小班
教案
《做
饼干
》含反思
答:
幼儿园小班
教案
《做
饼干
》含反思2 活动目标: 1、通过游戏复习巩固圆形,三角形,正方形的特点,并学会按图形特征进行分类。 2、初步学习对应粘贴的能力(学习使用双面胶粘贴)。 3、产生对小动物的关爱之情。 4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 活动...
小班数学有趣的
饼干教案
答:
将橡皮你放在活动区,指导幼儿做出自己喜欢的形状的饼干。 小班数学有趣的
饼干教案
2 目标: 感知物体的大小与数量的关系 学习用数字、图形记录结果 准备: 过程: 一、 为小兔做饼干 ——出示兔子玩具及饼干,小兔从点心店买来一盒好吃的饼干,它们是什么样的呢?(有大有小) ——小兔吃了还想吃,想请我们帮忙再做一些...
幼儿园小班分
饼干教案
答:
整理。师:“饼干店要关门了,请小朋友收材料,放回到原来的位置上。”幼儿园小班分
饼干教案
2 一、活动目标:1、幼儿能用重叠法比较两组物体的多少。2、能找出一组物体多出的部分,并从左至右摆放物体。3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。二、活动准...
小班幼儿园
教案
分
饼干
答:
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。二、活动准备:1、每位幼儿大圆片4个,小圆片3个。2、图片:小熊4个,
饼干
3个,老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个,每个圆圈能容纳幼儿7人。三、活动过程:l、问题倒入:出示图片小熊和饼干,师:我们给小熊分饼干吃,1只小熊只能分1个饼干,小朋友看看,是...
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