66问答网
所有问题
当前搜索:
我的伯父鲁迅先生文本特点
我的伯父鲁迅先生
的写作
特点
答:
1、文章采用了第一人称叙事方式,回忆自己的亲身经历,使文章生动、真实、感人,更具说服、感染力
。2、
含蓄的表达方式
:如“四周围黑洞洞的”,“碰壁”、“把鼻子碰扁了”,“深深地叹了一口气”。这些句子都给读者回味的余地,耐人寻味。3、设疑──叙事──释疑:本文先讲鲁迅先生逝世,提出疑问:...
《
我的伯父鲁迅先生
》的写作背景是什么?
答:
我的伯父鲁迅先生写作特点
1、文章采用了第一人称叙事方式,回忆自己的亲身经历,使文章生动、真实、感人,更具说服、感染力
。 2、
含蓄的表达方式
:如“四周围黑洞洞的”,“碰壁”、“把鼻子碰扁了”,“我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥...
《
我的伯父鲁迅先生
》写作
特点
答:
夸张,对比,比喻,拟人
。我的伯父鲁迅先生是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文,运用了夸张,对比,比喻,拟人的写作手法来从多个方面表现对祖父的仰慕。
我的伯父鲁迅先生
主要讲了什么
答:
全文构思、立意高明,脉络清晰,叙事清楚,行文童言真心,读来亲切感人
。文学赏析 此文从小处落笔,结合作者个人的感受,回忆了伯父鲁迅生前给自己留下深刻印象的几件事,说明了鲁迅是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅的
无比怀念、热爱与敬仰之情
。全文脉络清晰,叙事清楚...
我的伯父鲁迅先生
赏析
答:
《我的伯父鲁迅先生》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。此文通过回忆伯父鲁迅的几件事,以及他给“我”的教育,反映了他读书一丝不苟,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质。
同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情
。全文构思、立意...
《
我的伯父鲁迅先生
》的写作目的、写作条理、写作
特点
答:
这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,
表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情
。 课文的段落以空行为标志,共分五段。课文先写伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触...
《
我的伯父鲁迅先生
》在叙述上有什么
特点
答:
所以叙述上很大程度的画面感,由小及大,记叙他是和我们一样的有血有肉。任何一个小城市的报纸上也发表了哀悼的文章,连最远僻的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人,他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候,...
《
我的伯父鲁迅先生
》这篇文章表现了鲁迅的什么
特点
?
答:
富有同情心,关心下一代,热爱劳动人民,顽强不屈的斗争精神。归根结底一句话:为自己想的少,为别人想得多!
我的伯父鲁迅先生
主要内容概括是什么?
答:
《我的伯父鲁迅先生》主要内容概括是:此文通过回忆伯父鲁迅的几件事,以及伯父给作者的教育,反映了鲁迅读书一丝不苟,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质,
同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情
。写作手法:作者非常善于抓住语言、动作、...
《
我的伯父鲁迅先生
》的体裁是什么???
答:
记叙文 《
我的伯父鲁迅先生
》一文中,作者是周晔,她回忆了鲁迅先生生前 的四件事,分别是谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫 关心女佣 .说明鲁迅先生是一个【爱憎分明】,【为自己想得少、为别人想得多的人】,表达了作者【无比怀念】、【热爱】、与】敬仰】之情 ...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
我的伯父鲁迅先生写作特点
我的伯父鲁迅先生的选材特点
我的伯父鲁迅先生文本结构
我的伯父鲁迅先生线索是什么
我的伯父鲁迅先生人物形象
我的伯父鲁迅先生教材分析
我的伯父鲁迅先生题目的作用
鲁迅六上第八单元简介内容
我的伯父鲁迅先生文本文语言表达