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我是什么写出我的变化过程
《
我是什么
》这篇课文里,我有什么特点?
答:
《我是什么》原文(部分):我会变。
太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮
。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候...
说说
我是什么
,我会变成些什么?
答:
我是水,我会变成雨、冰雹、雪,还会变成雾、霜、露珠、水蒸气、云、小溪、河流,湖泊、大海 等等
。《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话,采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。文中始终不点明“我”就是水,而是通过描述水的...
二年级
我是什么变化过程
答:
二年级
我是什么变化过程
如下:水被太阳一晒,先变成汽,升到天空,就变成了云。水有时候会变成雨,有时候会变成雹子,冬天还会变成雪。主要内容:本文是一篇科学短文,以第一人称“我”的叙述方式,以朴实而生动的语言,讲述了水
的变化
及其利与害,并告诉我们只有合理地利用,水才能造福于人的道理。课文重...
部编版小学语文二上第2课《
我是什么
》
答:
我会变。太阳一晒,我就变成汽,升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮
。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。 我在空中漂浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫“雹子”。
二年级上《
我是什么
》课文
答:
我是什么
我会变。太阳一晒,我就变成汽
。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有...
我是什么
课文
变化过程
图
答:
我会变。太阳一晒,我就变成汽
。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候...
二年级
我是什么的变化过程
答:
二年级
我是什么
要经历自我认真的初步认识、社会角色的认知、价值观的形成、自我控制和自我管理
的变化过程
。1、自我认知的初步认识:二年级的学生通常开始意识到自己是一个独立的个体,并开始了解自己的外貌、兴趣爱好、性格特点等。他们可能会开始关注自己的行为和情绪,并尝试理解自己的思想和感受。2、社会...
我是什么
水
的变化过程
二年级手抄报
答:
1、标题: 在手抄报的顶部,大大的
写
上主题 "
我是什么
水
的变化过程
"。2、水的三种状态: 画三个图标或插图,分别表示水的三种状态:液态水(湖水、河水)、固态水(冰块)和气态水(蒸汽云)。3、水的变化过程: 在手抄报中用文字和插图展示水在不同状态之间的变化过程,例如:液态水可以变成固态...
二年级语文上册
我是什么
课文
答:
二年级语文上册《
我是什么
》课文,主要讲述了水
的变化过程
和特点。课文以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人类的影响。在课文中,水首先以液体的形态出现,可以变成雨、雹子、雪等不同的形式。接着,水又可以变成气体,形成云、雾、露、霜、冰雹等不同现象。最后...
我的变化
怎么
写
答:
我的变化
写法如下:1)我的变化很多,脸变成了瓜子脸,头发变长了。变化最大的要数脚。小时候,我的脚小小的,肉嘟嘟的。幼儿园时,年纪比我小的好朋友,她的脚比我大一倍。如今,我的脚就开始疯狂长大,本来还可以穿大班的鞋,现在可都穿不下了。2)还有一个变化就是食量大了。在一年级的时候...
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