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我国师生关系最本质的特征
...的伦理关系,也是
我国
新型
师生关系最本质的特征
,是否正确?
答:
本题考查对新型师生关系的认识。
新型师生关系的特点包括:(1)尊师爱生;(2)民主平等;(3)教学相长;(4)心理相容
。其中,心理相容是指教师与学生之间在心理上协调一致,在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。心理相容是教师与学生之间的心理关系,不是伦理关系。故表述错误。
师生关系的
现代
特点
是哪些
答:
我国新型师生关系的特点:尊师爱生:现代教育中的“尊师爱生”不是封建等级关系、政治连带关系、伦理依附关系
,而是师生交往与沟通的情感基础、道德基础,其目的主要是相互配合与合作,顺利开展教育活动。
民主平等
:不仅是现代社会民主化趋势的需要,也是教学生活的人文性的直接要求和现代人格的具体体现。它要求...
师生关系的本质
是什么?在
我国
现代教育中,新型
师生关系的特点
有哪些
答:
是师生关系的本质是:教育关系
。师生之间的教育关系是为完成一定的教育任务而产生的。这种关系是从教育过程本身出发,根据对教师与学生在教育活动中各自承担的不同任务和所处的不同地位的考察,对两者关系作出的教育学意义上的解释。教不严师之惰,一般来说,在教育活动中,教师是促进者、组织者和研究者...
师生关系
是什么?
答:
2. 人格上的平等关系 - 学生作为独立个体,在人格上与教师是平等的
。- 理想的师生关系体现为民主友好的朋友关系,教师为学生提供帮助和支持。3.
社会道德上的相互促进关系
- 师生关系本质上是一种基于“人-人”关系的互动。- 教师对学生的影响不仅限于知识和智力层面,还涉及思想道德和人格发展。师生...
教师与学生是什么
关系
?
答:
新型师生关系的特征
1.尊师爱生
现代教育中的“尊师爱生”是师生交往与沟通的情感基础、道德基础,其目的主要是相互配合与合作,顺利开展教育活动。尊师与爱生是相互促进的两个方面:教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬与信赖,学生对教师的这种尊敬与信赖又可激发教师更加努力地工作,为...
教育学心理学一般有哪些常见的问答题
答:
师生关系的本质是一种人际关系
。 新型师生关系的特点是:(1)
尊师爱生
。(2)
民主平等
。(3)
教学相长
。 7、班主任工作的基本任务和具体方法各是什么? 班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。 班主任工作的具体方法是: 全面了解和研究学生;组织和培养班集体;做好个别教育工作;与家庭社会教育密切配合,统一各方面的...
什么是
师生关系
?
答:
新型师生关系的特征:
尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容
。其中,教学相长包括三层含义:一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师。对此三层含义可能出现以多选题考察。除此之外,在对于教学相长还会联系《学记》的内容进行考察,所以考生在备考的时候应该学会活学...
教师资格 新时期的
师生关系
应该是怎样的
答:
专制型
师生关系
模式
的特征
是命令、权威和疏远。在专制型模式之下,当教师在场时学生的学习成绩高于教师不在场时,说明学生只有在教师的权威下才肯努力学习。民主型师生关系模式的特征是开放、平等和互助。在民主型模式之下,学生的学习努力程度比较适中,学习成绩比较稳定。因此,新课程理念倡导的师生关系应当...
交往教学理论下的新型
师生关系
分析
答:
具有能动的主体性。师生关系呈现为“主导性主体—受动性主体”模式,克服了“教师中心论”或“学生中心论”的片面性。 二、交往教学理论下
师生关系的特征
(
理想的
师生关系
有哪些表现?如何建立理想的师生关系?
答:
”其次,教师又要深入了解学生,了解学生的年龄
特点
、个性差异等。教师既要理解学生,将心比心,关怀备至,又要对他们循循善诱,严格要求。教师只有在深入地了解自己和了解学生的基础上进行自我教育和教育学生,才能建立良好的师生关系。二、 师爱生是建立良好
师生关系的
基本要求。师生关系是社会制度和人际...
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