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我们是否需要读书反方
读书
辩论赛
反方
资料
答:
反方
xxx:刚在正方说,
读书
有益,我并不赞同。如果读坏书的话,那么也有益吗?我们之所以读好书,是想从好书里面学习一点东西。而读坏书,我们又可以学到些什么?是一些不健康的东西,现在有许多商贩,他们卖的书名字写得好象青少年可以看一样,但是里面的内容却是些对我们的成长非常不利的东西,难道
我们应该
看这样的书吗...
读书
有益吗?正
反方
观点对比
答:
反方认为,读书未必总是有益的
。在科技日新月异的今天,我们可以通过多种方式获取知识,比如看电视、上网等。这些方式同样可以让我们了解到不同的文化、历史和思想,从而拓宽视野。️户外野炊等放松方式反方认为,放松心情的方式也有很多,比如去户外野炊等。这些方式可以让我们远离城市的喧嚣,享受大自然的美好,从而缓解...
辩论赛中学生
是否需要
读经典名著,我是
反方
,急求二辩伦词
答:
我方在之前的辩论中已经明确表达了观点,
即学生在辩论赛中不需要读经典名著
。以下是我作为反方二辩的陈词。首先,我们要明白,辩论赛是一个针对特定主题进行讨论和争辩的赛事,其目的是为了锻炼学生的思辨能力、语言表达能力以及团队协作能力。在这个过程中,阅读经典名著并不是必须的,甚至可以说是一种不必...
读书
好不好
反方
辩论词
答:
首先,反方的立论不能是"读书不好",这样立论偏激片面,很难开展.所以应该立论为"
读书未必好
".
辩论赛
要
不要多读课外书
反方
必胜问题
答:
第二个就是我们读一本书,有一个选择。那些不健康,对我们没有多大帮助的书,不看。阅读,看到一些有利于我们的健康,
我们要
学会在生活中有帮助的书。这本书是一本好书,只有一本好书,就不会毁了自己。有些人把书比作是朋友,一本好书,就是交好朋友,才会进步;然后看不好的书,当然,是要穷人...
读书是否
有用辩论赛,
反方
怎么回答正方:‘’读书无用你还上学干什么...
答:
正方是
读书
有用;
反方
是读书无用。那么双方
需要
怎么论证呢?正方无疑是要说明读书有用都能用在什么地方,而反方则要说明读书怎么就没有用。下面我将就前面正方观点作深入论述,同时批驳对方的错误观点;首先,我方认为读书是有用的,而且可以说读书之用大于天,不读书绝对不行。那么读书的作用究竟有些什么...
我们
班开展了一场辩论赛,“
读书
无用论”正方是读书没有用,
反方
是读书有...
答:
难道
我们要
让中国衰弱,让日本任由摆布?世界名人培根说:"史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。"书是人类智慧的结晶,书是历史经验的总结,书是社会生活的反映。
读书
,可以彻悟人生意义;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众;...
辩论会 中学生
要
不要大量阅读课外书 我是
反方
~~o(>_<)o ~~
答:
例如针对议论文,你要分析出他的论点是什么,论据什么,他的论证过程什么。那个地方是反证,那个地方是正面论证。要主要研究学习名家语言风格和修辞方法。对于优秀的文章或段落,不妨做一下笔记和批注。其次,
读书要
分阶段,不同的阶段读不同的书籍。初中生应当多读一些朱自清、刘白羽、冰心等名家的散文;...
我们
中学有个辩论赛,辩题是信息时代
是否需要读书
破万卷,我是
反方
。比赛...
答:
信息时代信息获取是便捷的,全面的,不需要读万卷书,也就是说知识量的积累是次要的,
我们需要
的是提升思辨力,这种能力是在反复思考中训练出来的,所以,不再需要万卷书,能把一本书读“厚”,反思到位,具备了远见卓识,那么,只要驾驭海量信息即可。把对方往“万”上逼,逼他们论证量的积累的重要...
辩论赛
反方
多看书不利于学习 求帮助
答:
看什么书也很重要,看不健康的书,吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书,我认为这本是给成年人看的休闲读物,而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童,学了里面一些不良的语言和习惯。所以,我觉得开卷
是否
有益是不能一锤定音的 3:其二就是,
我们
看书,要有选择。那些不健康、对我们没有...
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