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慈母情深主要情节
《
慈母情深
》这篇课文
主要
讲了什么内容?
答:
主要
内容:课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说,想得整天失魂落魄,贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,用龟裂的手指掏出了一大把毛票,毫不犹豫给钱让“我”买书。作者深感不安,他用这一元五角钱给母亲买回来了一瓶水果罐头,结果遭到一顿数落。尔后母亲又凑齐了一元五角,作者拥...
慈母情深主要
内容概括
答:
贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,用龟裂的手指掏出了一大把毛票,毫不犹豫给钱让“我”买书
。作者深感不安,他用这一元五角钱给母亲买回来了一瓶水果罐头,结果遭到一顿数落,尔后母亲又凑齐了一元五角,作者拥有了平生第一本小说。
慈母情深
中哪些地方突出表现了母亲的慈祥与善良?
答:
2、母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机上了,立刻又陷入了忙碌
。3、
母亲掏衣兜
,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。4、然而正是这位母亲,当同事认为我是要钱买闲书,劝阻她给我钱时,母亲却说:“我挺高兴他爱看书的”。作用:这些地方突出表现了母亲的...
【身边的教育家】---听李老师讲《
慈母情深
》
答:
《
慈母情深
》这篇文章浅显易懂,故事性强。李老师没有利用故事
情节
这条线来展开、深入,而是巧妙地抓住“母爱“这条线,来引导学生体会感受。课前他引导学生处理基础知识,课中他始终围绕“课文中哪些地方令你印象深刻或深受感动?”这个问题,引导学生展开交流、讨论、感悟,感受母亲的胸怀,体会作者对母亲深深的爱与怀念。
《
慈母情深
》中的第34段是为什么鼻子一酸?
答:
原因是:我向母亲要钱,母亲不顾别人的劝阻给了我,母亲那龟裂的双手,都是为了我们
。手里那皱巴巴的毛票就是母亲的血汗,是母亲的辛劳。更是无限伟大的母爱,可我竟然向母亲要钱,所以鼻子一酸。我分明看见几丝银发,悄悄地爬上妈妈的头上,那样刺眼;几缕皱纹也爬上了妈妈的额头。妈妈,您的爱像一棵...
慈母情深
这篇短文中我为什么会鼻子一酸啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦...
答:
省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。文章的题目是《
慈母情深
》,可是,文中没有一句“孩子,我爱你”之类的话,而是把这种情感蕴含在每一句话里,也许是一个动作、一个身影、一个眼神、一段话语,普普通通,却感人至深。
就这样,我有了第一本长篇小说…这里运用了什么的结尾?
答:
首尾呼应,又叫首尾照应。意思是文章的开头和结尾表达同一个意思,互相照应。首尾呼应,可以使文章结构,更加紧密,内容更加完整。起到强调主题,加深印象。引起共鸣的作用。课文的第一部分写了“我”一直想买一本长篇小说,想到“失魂落魄”的程度。与文章的结尾,“就这样,我有了第一本长篇小说”相...
慈母情深
的导入语
答:
接下来,我们可以引导学生深入阅读课文,通过分析文中的人物、
情节
和语言等方面,让学生更加深入地理解母爱的伟大和深沉。同时,我们还可以引导学生联系自己的生活实际,思考自己的母亲对自己的爱和关怀,从而更好地体会课文中所表达的情感。总之,《
慈母情深
》是一篇感人至深的文章,它通过一个感人的故事...
《
慈母情深
》,近义词、反义词和词语解释
答:
二、课文《
慈母情深
》中的近义词 1、连续——持续 可以用“连续”造句,如:连续几天几夜抢修锅炉,我们几个都招架不住了,后来采取一组抢修一组休息的方法,我才有了喘口气的时间。又如:这部连续剧虽然体制庞大,故事曲折,时间跨度较长,但它
情节
集中,层次分明,不枝不蔓,首尾相应,从结构上看是...
小学语文《
慈母情深
》教学反思
答:
一、导入课题,聚焦“情深” 1。《游子吟》导入,为《
慈母情深
》蓄势。《游子吟》被喻为歌颂母爱的千古绝唱。学生齐诵《游子吟》,交流这首诗好在哪里?预设:写出了母爱的伟大,写出了慈母情深,慈母情深是通过细节描写表现出来的……揭示课题,聚焦“情深”,引出细节描写。 2。板书课题,齐读课题。母爱是深沉的,我引...
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