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愚公是怎样驳斥智叟的
在
愚公
移山里面有人认为愚公不愚,
智叟
不智;有人则相反,你
怎么
认为呢...
答:
我认为愚公不愚,
智叟
不智,
愚公是
个大智若愚的人,他有长远的眼光,将强的毅力,坚定的思想,还有奉献精神,能用“子子孙孙无穷匮也”让智叟无言以对;而智叟则是个自作聪明的老人,用“甚矣,汝之不惠”来轻视愚公,斌坚决反对愚公移山,目光短浅,傲慢武断,所以说“愚公不愚,智叟不智”...
《
愚公
移山》辩论赛 正方:愚公不愚 反方:
智叟
有智
视频时间 13:38
初二上册语文课内文言文训练
答:
7、智叟阻止
愚公
移山的理由是什么?愚公又
是怎样驳斥
他的?请根据课文内容用自己的话简要回答。 8、文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与
智叟 的
态度形成鲜明对比;并主要运用 的手法来表现情节内容,塑造人物形象。 9、在你所熟知的古代寓言、神话故事中,还有哪些与《愚公移山》的意义相同?请写出故事的题目,不...
智叟
是一个
怎样的
人
答:
智叟
考虑问题目光相对于
愚公
来说则显得十分短浅、似智巧而实际不然的人物。有一个老头叫智叟,为人处事很精明。他看见愚公一家人搬山,觉得十分可笑。有一天,他就对愚公说:“你这么大岁数了,走路都不方便,
怎么
可能搬掉两座大山?”愚公带领一家人,不论酷热的夏天,还是寒冷的冬天,每天起早贪黑挖山...
智叟是怎样
阻止
愚公的
?表现了他的什么思想?
答:
虽我之死,有子存焉,子又生孙,孙又生子,子又有子,子又有孙,子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?” 河曲
智叟
亡以应。译文:河曲的智叟笑着阻止
愚公
说:“你太不聪明了。凭你的余年剩下的力气,还不能毁掉山上的一根草,又能把泥土和石头
怎么样
?”北山愚公长叹一声说:“你...
智叟是怎样
阻止
愚公的
?表现了他的什么思想?
答:
虽我之死,有子存焉,子又生孙,孙又生子,子又有子,子又有孙,子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?” 河曲
智叟
亡以应。 译文: 河曲的智叟笑着阻止
愚公
说:“你太不聪明了。凭你的余年剩下的力气,还不能毁掉山上的一根草,又能把泥土和石头
怎么样
?”北山愚公长叹一声说:“...
愚公
移山中
智叟
说愚公什么?
答:
有一天吃饭的时候,
愚公
突然对家人说要全家一起合作,把挡在门口的两座大山移开。愚公和他的儿子、孙子,三个人一起扛着锄头,挑着扁担,到山边开始挖。有一个叫作
智叟的
老先生,忍不住嘲笑他们说:”愚公呀!你实在太糊涂了。你这么老了,还要去移什么山?就算让你搬到你死掉的那一天,也不可能...
读完了
愚公
移山,你想对
智叟
,愚公说些什么?
答:
智叟
并非真“智”,因此对智叟:你应该学习
愚公的
“愚”,幸福生活正是这样坚持不懈才建立的。愚公“大智若愚”,因此对愚公:您长远眼光,独特智慧,值得后人去学习。
愚公
移山教案
答:
(2)第二段:写愚公决心移山,得到全家人的支持,并排除疑难,立即行动,表现了不畏艰难,敢于战胜自然的勇敢精神。(3)第三段:写
愚公驳斥智叟的
错误观点。进一步表现愚公移山的坚强意志和必胜信心。阐述了人力无穷自然能被征服的思想。4、教师小结:本文选自《列子·汤问》,题目是后人加的。这是一则...
愚公
移山以神话结尾有什么好处
答:
课文共四段。 第一段:写故事背景。 第二段:写愚公决心移山,得到全家的支持,并排除疑难,立即行动。 第三段:写愚公
驳斥智叟的
观点,是故事情节的高潮。 第四段:用神话结尾,同时这个神话故事的结局也照应了开头。 结构图示:3、问题探究(1)
愚公是
个什么样的人?作者塑造这一形象有什么寓意?
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