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怎样评价课程的优点
如何评价
一堂
课的
优缺点?
答:
1、优点
(1)整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理
。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。(2)
老师利用情境引导学生学习新知
,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。(3)
老师在教学新知时循循善诱
,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动...
怎么评价
这节
课的优点
和缺点?
答:
优点:1、能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、能够体现“以学生为中心”的课程理念
,让学生做课堂的主人。3、
能够保证课的结构清晰
。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
缺点:没有板书,课件字太小,上课语速过快
,对学生缺少鼓励性语言。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的...
评价
他人讲课
的优点
答:
3、课的结构清晰
。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。4、教学思路清晰,过程流畅。5、教学
内容丰富
,联系体育知识,拓展恰当。
6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神
。7、教学设计可以说比较理想。8、
本节课能够突出创新精神和实践能力的培养
。9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教...
评价
别人讲课的优缺点及建议
答:
一、优点
1、内容丰富:这位老师在授课过程中
,能够清晰地阐述各种知识点,并且旁征博引,使得课程内容丰富多样。2、
语言生动
:他的授课过程中,不仅使用通俗易懂的语言,而且不时地运用比喻、拟人等修辞手法,使得课程语言生动有趣。3、
互动性强
:他善于引导学生思考,鼓励学生们积极参与课堂讨论,使得课...
如何评价
这节
课的优点
和缺点。
答:
优点:
1、游戏导入,富有趣味性
一开始以“抽奖”游戏导入,调动了同学们学习的积极性。发散了同学们的思维。使 同学们放松下来,营造了轻松、愉悦的学习氛围,有助于上课回答问题的积极性和活跃性。2、教师
语言生动
,评价语运用的十分好 李老师上课时给人一种平易近人,你是我的好朋友的感觉。在讲解“...
评价
课堂
的优点
和缺点
答:
评价
课堂
的优点
:1、课堂教学效果好,能促进学生的学习,激发学生的情感。2、教师教得轻松,学生学得愉快。3、课堂气氛活跃,师生互动多。学生能够积极参与课堂活动,表现出较强的学习兴趣,积极思考。4、教师能恰当运用启发式教学法,把新旧知识联系起来进行教学。5、教师在教学过程中能抓住时机,适时地对...
如何评价
本节
课的
教学优缺点?
答:
【
优点
合集】1整堂课结构完整,重难点清晰,课堂氛围活跃,教师善于引导学生进行思考,真正做到了以学生为主。2教师善于鼓励和表扬学生,对于回答问题的同学给予了及时的肯定,也充分激发了学生上课的积极性。3教学方式多种多样,课堂上能够与学生积极互动,内容设置上也体现了本堂
课的
教学目标,并且在教学...
如何评价
这节
课的
优缺点?
答:
1、教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到
好处
。但二倍角的相对性要着重强调。2、基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范。仪表端庄,教态自然,举止大方。对教学内容分析...
如何评价
一堂
课的
优劣?
答:
优点
:通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点。建议:本节课最适合小组合作学习,互相检查,学习效果会更好,另外授课时要关注学生听讲状态。优点:准备充分,教学思路清晰,有很好的互动,有讲有练。听讲纪律较好。建议:课堂较平淡,可以尝试大胆放开学生,给学生更多的空间。优点...
如何评价
本节
课的
优缺点?
答:
优点:
1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣
。2、
体现“以学生为中心”
的课程理念,让学生做课堂的主人。
3、课的结构清晰
。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。4、教学思路清晰,过程流畅。5、教学
内容丰富
,联系体育知识,拓展恰当。
6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神
。缺点:1、...
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