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怎样提高课堂提问的有效性
中小学
课堂
教学
有效提问的
五个方面
答:
教师在课堂上提问时,
应注重学生的真实反馈,而非追求热烈的场面。避免无效的提问,如“是不是”、“对不对”等
。坚持有效性原则,有助于保证和提高中小学的课堂教学质量。類提问科学性所提问题必须
准确、清楚,符合学生的认知特点
。问题设计要合理,避免答案不确定或超出学生认知水平的提问。
确保问题的科学性
,有助于提...
如何提高课堂提问的有效性
答:
提高课堂提问的有效性的方法有:
提问要趣味盎然、提问要多角度、读透教材
。1、提问要趣味盎然。心理学认为,内发性的动机是重要的,而内发性动机的中心是兴趣。兴趣是推动学生思维的强大动力。如果教师不激发学生学习兴趣,即使学生思考了,也是一种被动思维。如果教师将学生的兴趣调动起来,无疑给物理教学...
教师
怎样提问
才
有效
答:
让每位学生都能参与讨论老师的提问,而不是做一名课堂上的看客。这样的提问才会更有效吧!
二、善于提探究性问题
例如,在小学课堂中,当教师问“什么是民族特征?”这个问题时,学生的回答往往是“国歌”、“国旗”,此时,教师为了得出自己所需要的回答,就表现出两种做法。一是直接问学生“还有什么吗?
如何提高课堂提问的有效性
?
答:
一、合理的设计问题
在进行课堂提问之前,
必须预先设计好问题
。在设计问题时,一是要围绕教学目标和学习要求,按照教学内容设计不同层次的问题;二是设计的问题要难易适中,深浅适度,符合学生的认知水平和个性特点;三是各个问题之间应该紧密联系、前后有序;四是问题的设计要精炼扼要,突出重点、难点和关键点...
如何提高
小学数学
课堂提问有效性
答:
要做到
提高课堂提问的有效性
,我认为应做到以下几点:一、提问用语清晰,表达准确 首先,提问用语要贴近学生的语言.学生对教师的提问作出解答的过程可以视为获取、加工和运用信息的过程.学生能不能对教师的提问作出有效、积极的思考,前提就是他是否明白这句话的意思.课堂上,教师的语言要尽量少用脱离学生语言...
为了
提高课堂提问的有效性
,需要特别注意哪几个方面的问题
答:
1、提问把握原则。科学性,做到提前了解学生,吃透教材,即正确的认识学生并科学地评估他们的知识和智力水平,做到从学生出发。启发性,激发学生的思维,能引发出学生提出新的问题。创造性,时刻关注学生逆向思维和发散思维,关注学生情感、态度等方面的反应。双向性,
课堂提问
要互动,促进学生想问题,发现问题...
研修日志《
怎样提高
小学数学
课堂提问的有效性
》
答:
研修日志《
怎样提高
小学数学
课堂提问的有效性
》 (1)、抓住学生的兴趣点提问 (2)、抓住知识点的坡度提问 (3)、抓住思维的发散点提问。 (4)、抓住知识的聚合点提问 您好,很高兴为您解答。 课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段之一,是教师根据教学需要精心设计的,是传授知识的媒介。美国教学法专家斯特林·G·卡尔...
如何提高
初中化学
课堂提问的有效性
答:
课堂练习是课堂教学的重要环节,是巩固已教知识并将其转化为能力的必要手段,也是减轻学生课业负担的得力措施。为此,教师在备课中应精心设计课堂练习,
提高课堂
练习的效率。课堂练习的设计,必须有很强的针对性:针对教学大纲,针对教学要求,针对学生实际,既要有用,又要
有效
,还要有趣;练习设计中,要...
课堂有效提问的
六种方式
答:
1、激发学习兴趣:
有效的课堂提问
能够激发学生的学习兴趣和好奇心,使他们更加积极地参与课堂活动,
增加
对学习内容的关注度。当教师提出的问题与学生的兴趣和经验相关时,可以引导学生深入思考,进一步拓展他们的知识视野。2、引导学习方向:课堂提问可以引导学生了解学习内容的关键点和重点,帮助他们掌握学习内容...
小学数学
课堂
教学中
如何
让
提问
更
有效
答:
3、因地制宜,灵活选择,可以设置成导入型的教学问题,也可以在游戏中提出问题,讨论中提出问题,还可以在实践活动中提出问题。4、因材施教,提出问题难易适当,教师提出的问题,根据不同的学生要提出不同的问题,对班上后进生可以提出一些简单的问题,让学生都有表现的机会,充分体现学生
课堂的
主题,...
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