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怎么给小学生解释原子核
怎么给小学生解释原子核
答:
3、原子核的大小:告诉他们原子核非常小,几乎可以忽略不计,就像是太阳的核心一样微小
。你可以使用一个比喻,比如说原子核的大小就像是一个蓝莓,而整个原子就像是一个篮球一样大。4、原子核的作用:解释原子核的主要作用是保持电子绕着原子核旋转,就像行星绕着太阳一样。原子核中的质子和中子之间的...
原子核
与电子之间有空隙吗?
怎么
导致的?
答:
原子核
与原子之间是有空隙的,原子直径的数量级大约是10⁻¹⁰m,数量级非常小。固体内部原子间的空隙较小,气体和液体间较大。原子可以直接构成物质,也可形成分子,再由分子构成物质。原子在化学反应中不可分割。但在物理状态中可以分割。原子由原子核和绕核运动的电子组成。原子构成...
三年级
小学生
科学实验视频
答:
1. 准备摩擦起电小实验所需的工具和材料,包括塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板。实验材料准备完毕后的样子如下图所示:2. 打开塑料瓶,取出勺子,操作如下图所示:3. 使用勺子取一个泡沫球,步骤如下图所示:4. 将泡沫球放入透明塑料瓶中,放置方式如下图所示:5. 摇匀瓶中的泡沫球,确保球体分布均...
小学生
四年级好词好句好段
答:
12、它们有的开得很大很大,像一位少女绽开了灿烂的笑脸;有的开了一半,像一位害羞的小姑娘遮住了脸蛋;有的还是花骨朵;像一位吃饱了的胖婴儿.它花瓣的颜色非常好看,淡粉淡粉的,可也渗透着一点点紫色,让人看了心旷神怡,非常舒服. 13、冒着炎炎烈日,我和爸爸、姑姑、表弟一起加入游览西湖的人流.昨晚我已经在网上...
什么是我知道的微观世界
小学生
手抄报
答:
人的肉眼可以分辨直径大于0.1mm以上的物体,小于该尺度的事物都属于微观世界.物质是由大量肉眼看不到的粒子——分子、原子或离子等构成的。而分子则是由更小的粒子(原子)构成的。至于原子,又是由
原子核
和电子构成的。分子、原子、原子核、电子都非常小。通常将人们感官所不能直接感觉到的微小的物体和...
小学生
的问题:是谁把地球滚起来的呢?
答:
微粒流中绝大多数是氢
原子核
,其次是氦核及少量其它元素的原子核。 这些带电粒子流在地球轨道空间呼啸而过,
对
阻拦它们前进的一切障碍都会给予一定冲力,它把太空探测器吹得左旋右转,把彗星的气体和尘埃从彗头吹出,形成几千万公里长的彗发,把地球磁层吹变形,迎风面被挤压在约8万公里半径之内,而避风面却延长到200...
如何
培养合作探究
答:
面对
小学生
,教师在课堂讨论中如果组织不力,则容易导致讨论不深入问题实质,或为了急于求成,组内个别优生包办等等情况,发生纪律涣散,学生无所适从的现象。这样,作为总导演的老师,必须深入小组,端正学生的心态,调整他们的注意力,帮助学生制定行之有效的组织形式,确立各小组的“
原子核
”,及早缩短适应期,把他们的焦点调节...
我们与周围环境
答:
首先,要热爱大自然,做保护大自然的小带头人和小宣传员。我们要爱护校园和街道的一草一木,争当绿化园地的小卫士。我们不仅要懂得自然界生态平衡的道理。还要向同学、社会、家庭宣传爱护自然的环境道理。其次,从我做起,从现在做起,保护周围的环境卫生。要做到不随地吐痰,不乱摘花,不破坏树木、森林,...
环境研究报告要
怎么
写
答:
原子核
反应主要有裂变反应和聚变反应。第四类是与地球一月球一太阳相互联系有关的能源。地球、月亮、太阳之间有规律的运动,造成相对位置周期性的变化,它们之间产生的引力使海水涨落而形成潮汐能。三、环境调查报告之三人类能源利用及发展阶段小水电:我国西部地区的小水电资源十分丰富,根据最新水能资源复查结果,全国小...
量子力学简单来说是
怎么
回事?
答:
按照这个理论只要电子旋转速度改变,电子的旋转半径也就是离
原子核
的距离就会改变。而实际上不是这样,电子运行速度没有改变,他运行的轨道也会变化,这用牛顿力学是无法
解释
的。这时候就要靠量子力学的轨道能量来解释,电子获得外部能量就会向高能量的轨道跃迁。简单一点就是,你能看的到世界都是符合三大...
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核到底是啥
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