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心理学不规则强化
笔记
心理学
——
不规则
答:
做事情不喜欢循规蹈矩,擅长接受新生事物,并且擅长把自己的特性和所接受的事物结合起来,擅长把所学的所接受的东西转变成自己的。并且会尝试着把自己所理解的道理或所思考的东西付诸实施。她具有叛逆的性格,写这种字体的人清高孤傲,不屑于世俗之事。对现实社会常感愤恨不平,胸怀理想,却觉得壮志难酬...
人们热衷于盲盒背后的
心理学
效应
答:
心理学
家做过一个轮盘赌实验,被试者在不同时间段参加了三组实验:在第一组实验中没有告知被试者任何
规则
;第二组实验中被试者被告知“可自己选择放赌注的位置,赌注越大,赢的几率越大,并且庄家可通过操控赌注的位置影响其他玩家的输赢”;第三组实验中被试者被告知“赌注的大小和赢的概率没有关系...
《20世纪最伟大的
心理学
实验(上)》
答:
进而改变人的行为和态度。人们可能改变信念来合理解释行为,而不是让行为符合信念。这个理论曾经引起了
心理学
界的震荡,它颠覆了斯金纳的用
强化
作用塑造人类行为的新行为主义理论,但是缺陷在于,它不能解释人们如何改变思想、创造新思想。
《
心理学
》情绪状态的种类有哪些?
答:
3、应激既有积极作用,也有消极作用。一般应激状态使机体具有特殊的防御或排险机能,使人精力旺盛,活动量增大,思维特别清晰,动作机敏,帮助人化险为夷,及时摆脱困境。但应激也会使人产生全身兴奋,注意和知觉的范围缩小、言语
不规则
、不连贯,行为动作紊乱,紧张而又长期的应激甚至会发生休克和死亡。
《
心理学
导论》第二章 意识与注意
答:
表现为先是
增强
对药物的耐受性,即必须加大剂量才能产生同样的效果, 然后转变为身体上因缺药而出现剧烈难忍的病痛,急切地渴望得到药物才能使之减轻。 另一方面是
心理
上的依赖。表现为没有药物各方面就都极端地不适应,思维不能集中,并且心情烦 躁,完全不能进行正常的心理活动。 由此可见,这些药物虽然最初没有害处,...
《这才是
心理学
》读书笔记4-6章
答:
不规则
的眼动并不会导致阅读障碍,相反是缓慢的单词识别和理解困难导致了不规则的眼动。 选择性偏差:特定主体和环境变量之间的关系,当不同生理、行为、
心理
特点的人们选择不同类型的环境时,就有可能出现选择性偏差。比如密西西比州学生在SAT考试中的得分高于加利福尼亚州学生,而且差异是非常显著的,而密西西比州的教师...
心理学
四种基本情绪
答:
心理学
四种基本情绪是:喜、怒、哀、惧 拓展知识:1、心境对人的生活、工作、学习、健康都有很大的影响。积极向上、乐观的心境,可以提高人的活动效率,
增强
信心,对未来充满希望,有益于健康;消极悲观的心境,会降低认知活动的效率,使人丧失信心和希望,经常处于焦虑状态,有损于健康。2、激情有双重...
教师在核心素养的教育改革中,面临哪些问题
答:
也就是说,学力的提高,要经过循序渐进的规则量变才能完成。但是,在人的学力的提升上,阶梯性的规则的量变,还是跨越式的
不规则
的突变,究竟哪一种更有效果,这个问题
心理学
界目前还存在争议。在实践中,我们观察到,很多人对一些很重要内容的学习,并不是按部就班、有先有后,最终在某一个规划好的时间就突然达到了一...
0-12岁,超全儿童恐惧
心理学
手册,赶紧收藏~
答:
书中将0-12岁不同年龄阶段恐惧情绪、对恐惧情绪的反应以及对应涂鸦的线条、占用纸张、颜色等进行了分析,并在最后给出了合理的实用建议。书中还整理了34中最常见的儿童恐惧情绪,《儿童恐惧
心理学
从涂鸦中读懂孩子的恐惧情绪》是一本关于儿童恐惧情绪的完全手册,我们可以从0-12岁的恐惧情绪进行解读,也...
格式塔的学习理论
答:
水平化是指人们在记忆中,往往趋向于减少知觉图形小的
不规则
部分,使其对称;或趋向于减少知觉图形中的具体细节。2.尖锐化(sharpening)尖锐化是在记忆中与水平化过程伴随而行的。尖锐化是指在记忆中,人们往往强调知觉图形的某些特征而忽视其它具体细节的过程。在有些
心理学
家看来,人类记忆的特征之一,就是客体中最明显...
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