66问答网
所有问题
当前搜索:
微课在语文教学中的应用
微课在
小学
语文教学中
怎样有效
应用
?
答:
●
语文教师微课应用模式 主要存在三种模式:第一种自制,教师自主录制,自己在教学中(课堂或课下)应用
。第二种“拿来”,网上搜集优秀微课,如中国微课(http://dasai.cnweike.cn/),也可由学校购买一些优质的商业性微课资源。第三种合作,校内或区域内,甚至由国家层面组织,有计划、系统地开发微课...
微课的教学应用
有什么效果?
答:
微课教学应用的范围和效果相关内容如下:
新课标要求教学活动应当全面发挥语文课程的功能,针对课程特点实施教学,倡导自主、合作、探究的学习方式
,从而促进学生整体素质的提高。微课以其鲜明的传播性、交互性和引导性,在新课标高中语文教学中发挥重要作用。(一)
借助视频、音频进行教学
:在人教版语文教材的诸...
如何
在语文教学中
运用
微课
程
答:
微课程在初中语文教学的应用,
突破了传统教学模式过于呆板的教学设定,增加了对学生的吸引力,同时微课程的应用提升了教师的教学效果
,使老师在讲课过程中,课程内容引人入胜,吸引学生注意力,对教学内容更加关注,并且微课程的使用加强了老师与学生的沟通,是老师可以更好的教育学生,同时加强了学生对知识点的掌控与理解。最后...
微课语文教学应用
反思
答:
在语文教学中应用微课,
可以推进信息技术与语文教学内容的深层次融合,实现优质教育环境的创建
,从而更好的促进素质教育的普及以及学生学习成绩的有效提高。一、微课的内涵及其特点分析 (一)微课的内涵 微课是指在教学的过程中,教师针对教学的内容,利用计算机软件通过录播、摄像或者制作PPT等等手段编辑出一段...
如何
在语文教学中
发挥
微课的
作用
答:
1、帮助学生科学预习:预习是学生语文学习的重要环节
。教师向学生提供预习类微课学习资源,可发挥帮助学生了解课文基础知识与筛选学习难点这双重功能;2、帮助学生巩固复习: 在课堂学习之后再进行微课温习,能更有效地巩固、消化、吸收课堂知识;3、帮助学生突破难点: 教学难点的突破是教学的重要抓手,但是...
如何
在语文教学中
发挥
微课的
作用12
答:
——“、
微课
是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育
教学中
,微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式,...
浅析
微课在
小学
语文教学中的应用
答:
因此在小学
教学中
充分利用学生的无意注意是教学取得成功的重要条件。如充分利用各种直观教学手段(如
微课的应用
等)积极排除可能分散儿童注意的因素。由于小学生缺乏生活经验以及智力发展水平的限制,往往不能从本质上认识事物和掌握概念,他们所掌握的绝大部分是具体的、可以直接感知的事物,难以区分事物的本质...
教读文言文的
微课
答:
在语文教学中发挥微课的作用的方法: (一)
帮助学生科学预习
。 预习是学生语文学习的重要环节。教师向学生提供预习类微课学习资源,可发挥帮助学生了解课文基础知识与筛选学习难点这双重功能。例如针对《苏州园林》学生理解难的问题,微课《小丁带你看一看》就能借助于图像演示、写作顺序分析、景观特点探讨以及写作手法研究等方...
小学
语文
怎样利用
微课
实现
教学
目标
答:
1、
微课
组成:“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育
教学
过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩
教与学
活动全过程。 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们...
谈
微课在
小学
语文
低段识字
教学的
有效
应用
答:
关键词:
微课
小学语文低段识字
教学
有效
应用
引言 小学
语文课
具备人文性以及工具性,因为小学语文课上学生的实际学习效果,也影响到其他各个学科的学习,对学生全方位发展是有直接影响的。在低学段的小学语文课上,识字教学让很多的教师头疼,学生的识字学习非常吃力。同时对识字学习的兴趣不足,这就需要借助...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
语文微课教学应用情况
微课的教学使用情况
微课的教学应用包括什么
微课教学应用情况怎么填写
微课教学素材
微课教学实践及应用效果
教学情况总结怎么写
微课教学素材包括哪些
微课的优缺点