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影响课程目标的因素
课程目标
制定的
影响因素
包括
答:
课程目标制定的影响因素包括三个方面:
对学生的研究;对社会的研究;对学科的研究
。1、对学生的研究 学生是课程目标指向的对象,对学生的研究就是要明确教育者期望在学生身上所要达到的预期结果。对学生的研究通常包括三方面的内容:
(1)了解学生身心发展的现状
,并把它与理想的常模加以比较,确认其中存在...
制定
课程目标的
依据主要有( )。
答:
影响课程目标制定的因素主要有三个方面:对学生的研究、对社会的研究和对学科的研究
。学生、社会、学科这三个因素是交互起作用的,对任何单一因素研究,其结果都不足以成为课程目标的依据来源。如果过于强调某一因素,就会走极端。A、C、D三项正确。B项:对教师的研究并不属于制定课程目标时需要考虑的主...
小学数学
课程目标的
设置受多方面
因素的影响
,主要有哪三个方面?_百度知 ...
答:
一、社会进步对数学课程目标的影响
首先,随着科学技术的发展,信息时代的到来,对人的数学素养提出了更高的要求。如对每天的天气预报中的“降水概率”等的理解问题。其次,市场经济需要人们掌握更多有用的数学。如对股市中的各类“趋势统计图表”掌握与理解。最后,生活中需要面对越来越多的数学语言。如报...
请举例说明,
影响
小学数学
课程目标的
基本
因素有哪些
答:
1、社会发展因素的影响 如:小数、分数到处可见
2、数学科学发展的影响 如:计算机带有新特点的独立的应用数学形式 3、儿童发展的影响 (儿童思维水平的发展、学生交流能力、数学情感和数学推理能力的培养)
请举例说明,
影响
小学数学
课程目标的
基本
因素有哪些
答:
1、社会发展
因素的影响
。学校教育要为社会发展服务,数学
课程目标的
制定要考虑社会发展对学生未 来数学素养的需求,这是学校教育的功能决定的。另一方面,课程目标的确定也 应当体现促进社会发展的作用,要使学生通过学校课程的学习更好的理解社会,认识社会,解决社会问题。首先,随着科学及时的迅速发展,特别...
请举例说明
影响
小学数学
课程目标的
基本
因素有哪些
请举例说明影响小学数 ...
答:
现在让我们一起来看看吧!1、学生基础:你不能指望幼儿园的孩子,能学会小学高年级的知识,因为他们基础太差或说没有基础。2、老师水平:
课程目标
是否合理;讲解是否细致入微;能否做到承前启后;能否做到重点突出,难点分散;能否合理互动;能否引起学生兴趣。3、以上是个人看法,并非来自教材。
请举例说明,
影响
小学数学
课程目标的
基本
因素有哪些
答:
如计算机;带有新特点的独立的应用数学的形成,如信息论。这些发展使人们对数学产生了新认识,它不再是绝对真理,它也具有可误性。3、儿童发展观
因素
:满足、促进儿童的发展是数学
课程的
首要
目标
。掌握有用数学;研究感兴趣的数学问题;在获得知识的过程中形成情感、态度、价值观。
制约
课程目标的
基本
因素
包括()。
答:
【答案】:A、B、D 【解析】:社会、知识和儿童是制约学校
课程的
三大要素。
请举例说明,
影响
小学数学
课程目标的
基本
因素有哪些
答:
总的来说,
课程目标的
制定受多方面
因素的影响
。课程是社会文化的反映,课程的发展受文化传统的影响,课程也受社会的进步与科学技术发展的影响,课程还要考虑相应的儿童发展水平。一般来讲数学课程目标的制定要考虑三个方面
的因素
,即社会发展的需要,儿童发展的需要和数学科学发展的需要。这三个方面是影响数...
课程目标的影响因素
答:
(一)学习者的需要(二)当代社会生活的需求(三)学科体系
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