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彩色的非洲作业
新课标小学五年级下册语文《
彩色的非洲
》教案(3篇)
答:
4.学生自找答案:回到课前学生的质疑,如:为什么说非洲是彩色的?为什么课文要以“
彩色的非洲
”为题?让学生自己总结得出答案。 六、拓展、延伸 1.结合课文内容和课前搜集到的非洲相关资料,谈谈你对非洲的印象。可以用多种形式来表达,如,画一幅画,写一段话,写一首小诗等。 2.全班交流。 七、
作业
设计 1.正确、...
五年级语文下册《
彩色的非洲
》教案
答:
1.导语:非洲人彩色的日常生活造就了
彩色的非洲
艺术。 2.学生交流最令自己感兴趣的句子,并了解作者的写作方法:从彩色的绘画、彩色的工艺品、彩色的音乐、舞蹈,来体现非洲的艺术也是彩色的 3引语:人们常说,非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂,非洲的舞蹈质朴、清纯、火热。请同学们朗读这句话,一起来感受非洲舞蹈的魅力。(“...
《
彩色的非洲
》说课稿
答:
就《
彩色的非洲
》一文来说,作者以饱满的热情,描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采,多方面展示了非洲的自然风光和异域文化。突出表现了“非洲真是一个色彩斑斓的世界”。二、教学目标:从教材的整体出发,一方面考虑到略读课文具有明显的独立阅读性质,另一方面考虑要引导...
彩色的非洲
说课稿
答:
彩色的非洲
说课稿1 各位评委老师:大家好!我是来自城内小学的孙莉,我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第八单元28课一文。辽阔的非洲,是一个多彩的世界。本文作者以饱满的热情,描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采,从多个方面展示了非洲的自然风光和...
人教版五年级下册语文第28课《
彩色的非洲
》教案
答:
篇一:
彩色的非洲
学习目标 1.能有感情地朗读课文,了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。 2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法,抓住重点词句深入体会,并学会积累课文中的优美语言。 学习重难点 丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。 一、导入新课,质疑文题 1.导语:同学们,17世纪英...
彩色的非洲
教案
答:
让我们再一次赞叹这
彩色的非洲
吧!学生再次感情朗读这两个感叹句。4.学生自找答案:回到课前学生的质疑,如:为什么说非洲是彩色的?为什么课文要以“彩色的非洲”为题?让学生自己总结得出答案。四、
作业
推荐阅读:《非洲地理杂志》、《非洲之旅》等。(福建省厦门市英才学校 黄丽云)B案教学过程:一、谈话引入,揭示课题1...
小学天津5年级语文练习册28课
彩色的非洲
答:
五年级下册语文第28课《
彩色的非洲
》一课一练答案阅读题答案课堂同步
作业
练习册 28 彩色的非洲 一、词海拾贝。( )彩( )斓 ( )花( )锦 ( )颜( )色 五( )缤( ) 含( )脉( ) 目( )暇( )二、词语连线。花花绿绿的...
彩色的非洲
答:
《
彩色的非洲
》是人教新课标小学语文第十册的最后一课。课文向我们讲述了辽阔的非洲,是一个多彩的世界。作者以饱满的热情,描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采,从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化,突出表现了作者的真切感受——“非洲真是一个色彩斑斓的世界”,让人读后大开...
彩色的非洲
:想一想,读了课文和收集到的资料,你对非洲的印象可以用哪些词...
答:
(3)自由读第七自然段,非洲的音乐、舞蹈和非洲人的性格怎么也会是
彩色的
呢?①展示非洲的图片,请学生说说印象。②强悍而热情
的非洲
人用他们的奔放的舞蹈在向人们说着什么?③有感情地朗读这一段话。四、创设情境,介绍“非洲的色彩”1.自主
作业
:(1)朗读自己喜欢的句子,展示非洲的色彩斑斓;(2)摘抄描写非洲的优美...
根据《
彩色的非洲
》写一首诗急急急急急急急急急急... 求各位高手了!今 ...
答:
梨花体现代诗行不行……我,终于,望见了那——
彩色的
,
非洲
。
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3
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