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形成性评价和配置性评价区别
简述教学
评价
的分类。
答:
(3)
配置性评价和
诊断性评价。这是按教学评价的功能来划分的。配置性评价,或称准备性评价,一般在教学开始前进行,以便摸清学生的现有水平及个别差异;诊断性评价,是指了解学生的学习基础与个体差异,多半是在
形成性评价
之后实施。(4)正式评价和非正式评价。这是按教学评价的严谨程度来划分的。正式评价...
教学
评价
主要有哪些类型的评价
答:
2、
形成性评价
形成性评价是在教学过程中,为调节和完善教学活动,保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。形成性评价的主要目的是改进、完善教学过程,步骤是:①确定形成性学习单元的目标和内容,分析其包含要点和各要点的层次关系。②实施形成性测试。测试包括所测单元的所有重点,测试进行后...
教学
评价
类型
答:
与配置型评价(安置性评价)的不同:两者一般是通用的。
其不同在于配置性评价的作用在于给学生分出层次,诊断性评价的作用在于找到学生存在的问题
(2)形成性评价。在教学活动过程中的评价。其目的是主要利用各种反馈信息,及时调节教与学的计划,以改进教学。测试题目的难度依教学任务而定,以课题或单元...
教学
评价
按评价功能分类可分为( )
答:
(1)诊断性评价,即在某项教学活动开始之前,为使教学计划更有效地实施而进行的评价。(2)
形成性评价
,即在教学进行过程中,为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的评价。(3)终结性评价,是指在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价。这里需要强调的是,终结性评价...
测量
与评价
分类
答:
诊断性评价,有时
与配置性评价
意义相当,指了解学生的学习基础与个体差异;有时指对经常表现学习困难的学生所做的评价,多半是在
形成性评价
之后实施。 (4)正式
评价和
非正式评价。根据教学评价的严谨程度,有正式
评价与
非正式评价之分。正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估,且采用的评价工具比较...
什么是
配置性评价
?
答:
1、配置性评价:或称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。2、诊断性评价:有时
与配置性评价
意义相当,指了解学生的学习基础与个体差异;有时指对经常表现学习困难的学生所做的评价,多半是在
形成性评价
之后实施。3、诊断性评价的方法:诊断性评价是指在教学...
...以判断学生的掌握程度。他所运用的
评价
方法是( )
答:
【答案】:A
形成性评价
是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价,也称为终结性评价。
配置性评价
的根本目的是分班、分组。
从教学
评价
的直接目的来划分,各级学校目前举行的年段考试、期中考试属于...
答:
C[解析]
配置性评价
,如性向测验、综合入学检测等,这类评价的目的旨在了解学生的背景、性向和学习兴趣,以便根据学生的个别差异,安排适当的学习过程,施予适当的教学和辅导。诊断性评价,如课堂提问、平时测验等,这类评价旨在发掘、鉴定学生的学习困难或教学缺失,供调整教学方案参考。
形成性评价
,如年段...
...刘老师开学第一天就对本班学生进行测试,这种
评价
属于( )。_百度知...
答:
A项:
配置性评价
一般在各学年、各学期开始时或开始前施行,其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必须的基础知识和技能——学生的准备状态。与题干不符,排除。B项:
形成性评价
是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。与题干不符,排除。D项:总结性评价是在一个...
分析教育
评价
的分类及各自的适用范围
答:
形成性评价
适用于教学过程中,能够及时反馈学生学习情况,帮助学生调整学习策略。总结性评价 用于评估学生、教师或学校一定时间段的综合表现,能够对整体学习情况进行
评价和
归纳。管理评价 用于评估教育机构的运作和教育政策的实施效果,有助于完善教育制度和资源
配置
。综合而言,教育评价的多样化分类和方法,...
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