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强化在心理学里的解释
教育
心理学
名词
解释强化
答:
强化:是指在刺激―反应联结中改变同类反应在将来发生的概率的手段
。据强化物的性质,强化又分为正强化和负强化。正强化:通过施加满足刺激来提高反应发生的概率。负强化:通过撤消某一厌恶刺激来提高反应发生的概率。不论正强化还是负强化,其结果都是一样的,即都可以增强该行为(反应)再次出现的可能性,...
《教育
心理学
》
中
“
强化
”的概念?
答:
强化理论是斯金纳理论的最重要部分和基础,在斯金纳的体系中,强化是主要的自变量
。他认为行为之所以发生变化就是因为强化作用,因此对强化的控制就是对行为的控制。在斯金纳的系统中,他使用的是强化而不是奖励,因为奖励是对与愉快情境相关的行为的主观解释,而强化是一个中性术语,简单地定义为
增加反应频
...
解释心理学中
直接强化,替代强化,自我
强化的
意思,急。
答:
强化型激励理论着重研究行为结果对行为的反作用
。所谓强化(rein- forcement)是指
个体表现出适当或正确行为后给予奖赏正强化
,或表现不当或错误行为时施以惩罚,使从而行为受到影响的处理过程。强化型激励理论就是研究如何通过强化来激发动机从而导致预期的行为。(1)操作条件作用强化论。这一理论是美国心理...
简述
强化
理论的主要内容。
答:
总之,
强化理论是一种解释行为如何通过奖励和惩罚来学习和形成的心理学理论
。它涵盖了正向强化、负向强化、消失强化、连续强化和间歇强化等概念,并在教育、工作和行为改变等领域具有
强化在心理学中
有什么作用?
答:
1. 正向强化:正向强化是增加一个愉悦刺激以增强某种行为的机制
。当一个行为伴随着积极的后果,个体更有可能重复该行为。正向强化可以包括物质奖励(如食物、金钱)、赞扬、关注或其他形式的积极反馈。2. 负向强化:负向强化是减少一个不愉悦刺激以增强某种行为的机制。当一个行为导致消除或避免不愉悦的...
解释心理学里
直接强化,替代强化,自我
强化的
意思,
答:
3.直接
强化
一、社会认知理论 班杜拉认为儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而学得社会行为,这些观察以
心理
表象或其他符号表征的形式储存在大脑中,来帮助他们模仿行为。班杜拉的这一理论接受了行为主义理论家们的大多数原理,但是更加注意线索对行为、对内在心理过程的作用,强调思想对行为和行为对思想的...
每天一个
心理学
理论|"
强化
"的作用
答:
强化
是指通过一定的方法来
增强
事情或行为发生的频率。简单来说,只要能得到好处,我就可以坚持下去。强化可以分为正强化和负强化。以小朋友学习为例,正强化是指通过鼓励和表扬来激励孩子好好学习。而负强化是指通过减少批评达到让孩子好好学习的目的。 ...
教育
心理学
之如何区分“
强化
”与“惩罚
答:
1. 强化分为正强化和负强化两大类。正强化通过奖励增加特定行为的出现频率,而负强化则通过消除不愉快的刺激来增加行为的出现。2. 惩罚与奖赏相对,奖赏属于正强化,而惩罚则属于负强化。3. 从教育
心理学的
角度来
解释
,惩罚作为一种负强化手段,可以使受教育者产生条件反射,从而
在心理上
达到
强化的
教育...
教育
心理学
:为什么斯金纳说为了维持行为,应当逐渐减少
强化的
频次或者...
答:
斯金纳在行为主义
心理学中
提出了“操作条件反射”的理论,他认为人的行为是受环境刺激和强化效果的影响而产生的。强化是指对行为的
增强
作用,包括正强化和负强化。正强化是指给予奖励来增强某种行为,负强化是指给予惩罚来避免某种行为。斯金纳认为,为了维持某种行为,应当逐渐减少
强化的
频次或者使强化变得不...
强化
包括哪些
答:
1. 心理学领域的
强化 在心理学中
,强化是行为疗法的一个重要手段。当某种行为发生后,通过给予正面或负面的反馈(如奖励或惩罚),来加强或减弱该行为的出现频率。正向强化通常给予个体喜欢的刺激,以鼓励其重复某一行为;而负向强化则是通过移除不喜欢的刺激来增强某一行为。2. 工程领域的强化 在工程...
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