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幼儿园音乐走路教学反思
走路幼儿园
小班活动教案及
反思
答:
走路幼儿园
小班活动教案及
反思
1 活动目标:1.在看看、听听、玩玩的过程中,感受
歌曲音乐
,大胆表现动物走路的不同形态,体验和同伴共同游戏的快乐。2.特殊幼儿愿意参与音乐活动,体验音乐游戏的乐趣。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5.探索、发现生活中的多样性及...
幼儿园
小班
音乐
教案:
走路
答:
1、模仿蜗牛
走路
,练习在又轻又慢的
音乐
下开展游戏。“除了小乌龟走路又轻又慢,还有谁走路又轻又慢?”(
幼儿
:蚂蚁...) (放录音教师引导幼儿听音乐模仿小鸡走路,提醒幼儿走得又轻又慢) 2、模仿小鸡走路,练习在又轻又快的音乐下开展游戏。“除了小老鼠走路又轻又快还有谁走路又轻又快?”(幼儿:小鸡、小鸟...)...
幼儿园
小班
音乐
活动教案《
走路
》
答:
1、本活动根据
幼儿
对小动物喜爱,喜欢模仿它们
走路
的一些动作来设计。在
教学
过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过
音乐
活动中的唱与跳,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的欲望。特别是最后一个游戏环节,到结束,小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供...
小班
音乐
教案
答:
幼儿
听"
走路
"的
音乐
,按着节奏走路,音乐停止,幼儿站立不动。 游戏反复数遍。 2、听音乐找座位: 幼儿听"走路"的音乐,按着节奏走路,音乐停止,幼儿迅速找到任意一个座位坐下。 游戏反复数遍。 3、幼儿学做音乐游戏: 教师戴头饰扮演鸟妈妈,幼儿扮演小鸟,妈妈带娃娃出去玩。 幼儿听"鸟飞"音乐,做鸟飞动作,音乐停止...
幼儿园
中班体育游戏教案《走教案》含
反思
答:
音乐
,带领
幼儿
边模仿小动物
走路
边走出活动室。激发幼儿进一步探索动物不同的走路方式。
教学反思
:游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
幼儿园
小班健康教案
答:
幼儿园
小班健康教案 篇1 活动目标: 1、模仿几种有趣的运动,积极参与活动,体验运动的快乐。 2、知道运动能使人健康。 活动准备: 1、录音机、《我爱洗澡》、《
走路
》
音乐
磁带。 2、幼儿掌握儿歌《动起来》。 活动过程: 一、导入活动 播放《我爱洗澡》,教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。 二、动起来。引导...
幼儿园
优秀教案
答:
1、感受
音乐
的速度、力度变化,模仿小动物
走路
。 2、根据要求改编歌词。 3、根据改编后的歌词创编动作。 活动准备: 1、在日常生活中注意观察各种动物的走路姿势。 2、日常生活中,提醒
幼儿
注意观察各种人物的走路姿势。 活动过程: 一、 进场活动:以音乐《小动物走路》进场。 二、 想想玩玩 1、请幼儿根据走路跳跳...
幼儿园
小鸟找家教案
答:
1、倾听音乐的快慢变化,做出相应的小鸟动作。2、喜欢玩音乐游戏。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。游戏准备:鸟妈妈的头饰。游戏过程:1、听
音乐走路
:
幼儿
听"走路"的音乐,按着节奏走路,音乐停止,幼儿站立不动。游戏反复数遍。2、听音乐找座位:幼儿听"...
幼儿园
律动
教学反思
答:
幼儿园
律动
教学反思
篇1 活动的优点: 活动把游戏化、情景化融入教学过程中,幼儿在学学、玩玩中感受
音乐
的旋律和节奏,兴趣比较高。和椅子玩“躲猫猫”的游戏幼儿在平时生活中也比较熟悉,活动具有一定的生活化。 活动的优点: 最后评课的时候大家也比较客观地建议:音乐比较舒缓,对于小班孩子可以选择活动点、节奏感明...
幼儿园
小班游戏教案
答:
5、
音乐
游戏《听音学
走路
》:启发幼儿注意倾听,根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走路。
教学
反思: 从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教...
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