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幼儿园集体活动有效提问
幼儿园
课堂如何
有效提问
答:
有效的提问是点睛之笔,能引领幼儿积极思考;
有效提问
是富有弹性的,能满足不同个性幼儿的探索要求;有效的提问是多向的,是由师生有效互动,共同探索的“抛接球”的过程。
幼儿园
课堂如何有效提问 一、定义的明确 1.
集体
集体是一种组织形式
团体
,具有一定的
活动
范围。对于幼儿而言,一个班集体在形成和发展过程中,不仅...
幼儿园
教学
活动
中如何进行
有效提问
答:
1、关键是培养学生学习的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了.2、掌握
有效
的教学方法.3、教师自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解.4、要重视教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感.5、掌握一些实用的教学法,多向名家学习,学习他们的课堂...
幼儿园有效提问
的六种方式
答:
一、
提问
必须有针对性和启发性 有针对性和启发性是提问的必需要求。提问要针对一定的目标设计,要为完成教育
活动
目标服务。二、提问的语言要适合
幼儿
的年龄特点 学前儿童思维和言语的发展是紧密联系的,儿童的思维和儿童的言语同时发生的,儿童言语的发展直接影响着思维的发展。三、问题设计必须遵循幼儿的...
幼儿
教师如何
提问
更
有效
答:
这一点传统的
提问
模式是无法做到的,在
集体
教学
活动
中丰富提问模式,使其多元化可采用老师问-
幼儿
答;幼儿问-教师答;幼儿问-幼儿答等模式进行尝试。多元化的提问方式有利于师生之间共同探讨,相互激发,而在这个过程中,幼儿有了更多的提问机会,他们的问题意识和自我提问的能力也就在无形中得到提升。四、要...
幼儿园
课堂
提问
的
有效
方法
答:
幼儿园
课堂
提问
的
有效
方法 篇1 一、紧扣目标,找准“问点” 教学中,教师提问的最终目的是为了达到教学目标。因此,教师在设计提问时要紧紧围绕教学目标,找准关键,设计问题。如,在大班美术
活动
《美丽的风筝》中,教师针对“掌握风筝的基本画法,复习各种线条,并找出规律”这一目标,设计了层层递进的两个问题:“请小朋友...
幼儿园
教师在
集体活动
中怎样进行
有效
性的
提问
答:
教学是一种循序渐进的、
有效
地选取、组织、传递和运用知识信息促进
幼儿
了解信息、掌握知识的
活动
。从
集体
教学整体上看,教师必须抓住教材、教学内容的整体要求,根据幼儿的认知水平和心理状态,科学地设计一定梯度的问题,不仅要设计好单个问题,更重要的是要设计好问题序列,问题序列有2种基本形式:一种是...
幼儿园
教师
提问
方法
答:
针对现行
幼儿园集体
教学
提问
中出现的有关情感呼应不足问题,可以通过师幼之间亲切的互动来进行弥补。如在中班语言
活动
“猜猜我有多爱你”中,教师讲完了故事后,可用联想替代的方式进行启发式的提问:“晚上你睡觉的时候,会和爸爸妈妈说一句什么好听的话?如果用树、巧克力、大海,你会怎么来表达对他们的爱呢?”孩子很快...
幼儿园
大班科学
活动
中教师
有效提问
的策略有哪些
答:
二、分析幼儿园数学
活动
中
提问
的现状 提问是
幼儿园集体
教学活动中不可缺少的有机环节,我们再设计一节数学活动时,有时把提问看成是集体教学的核心。数学来源于生活,与生活密切联系,我们应根据幼儿的年龄特点和已有的知识经验为基础,在已有经验水平上探索发现。然而目前幼儿园集体教学活动中提问整体偏向于教师的主体思路...
幼儿园集体
教学中
有效
的
提问
策略有哪些
答:
(一)注重
集体
教学
活动
中的问题设计
幼儿
的思维过程往往是从问题开始,我们要精心设计提出的问题,点燃幼儿思维的火花,激发他们的探索欲望,并有意识地为他们发现疑难、解决疑难,提供桥梁阶梯。1、问题设计必须围绕教学中的关键问重点才能保持幼儿思维清晰。重点是幼儿应该掌握的内容,因此对重点内容要反复设问,使幼儿理解和掌握...
幼儿集体活动
中,
提问
技巧是什么?
答:
幼儿园
的
活动
细节很多,比如入园时观察孩子,包括孩子是否带危险物品入园,观察孩子是否生病,晨练时注意孩子的运动量,出汗后及时给孩子擦汗,照顾体弱的孩子。在活动中,要注重
集体
教育和个体教育,关注幼儿的个体差异。幼儿园有很多细节。可以看看《幼儿园知道纲要》中第三部分——的组织实施,很多内容都和...
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