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幼儿园追踪观察法
怎样
观察幼儿园
游戏活动呢?
答:
观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察,适合于了解某主题或区域
幼儿
的游戏情况,让观察者较为系统地了解某一件事件发生的前因后果,避免指导的盲目性。定点观察法一般多在游戏过程中使用。3、
追踪观察法
观察者根据需要确定1~2个观察对象,观察它们的各种情况,固定人而不固定地点。可以自始自终地...
幼儿园
常用的
观察
记录方法
答:
1.日记描述法:又称儿童传记法,是针对观察对象进行长期的
跟踪观察
,以日记形式记录观察对象行为表现的方法。日记描述法是
幼儿
研究的传统方法,是在日常生活中边观察边记录,能系统地获取幼儿身心发展的连续变化,能提供长期、较详细的第一手资料。2.轶事纪录法:轶事纪录法是教师常用的一种方法,它记录的...
观察法
的观察对象一般控制在几人
答:
追踪观察
即定人不定点观察。教师事先确定1~2个幼儿作为观察对象,观察他们在游戏中的活动情况。被观察的幼儿走到哪里,观察者就追随到哪里,固定人而不固定地点。4.摄像记录观察 摄像机、数码相机在家庭和
幼儿园
日益普及。这些设备也可用作幼儿游戏观察的手段。教师可以根据自己掌握的情况,灵活地选用不...
幼儿园
游戏
观察
要点
答:
1、扫描
观察法
:这种方法是指观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流实行观察。此法比较适合于粗线条地了解全班儿童的游戏情清况,如能够掌握游戏展开了哪些主题,学前儿童选择了哪些主题,扮演了什么角色等一般行为特点。扫描观察法一般在游戏开始和结束的时候使用较多。2、定点观察法观察者固定在游戏中的...
幼儿园
八种
观察法
是什么?
答:
4、长期系统性观察:也称“
追踪观察
”。在较长的时间内,组织
幼儿
连续的对某一物体或现象的发展变化进行间断性的、系统的观察。如观察种植角里的植物、月亮的变化等。5、顺序
观察法
:即对观察对象按照先后顺序,从不同的角度细致的观察。一般观察动物时是按照从头到脚、从上到下的顺序观察。6、特征观察...
幼儿园
区域活动有哪些
观察法
答:
幼儿园
区域游戏中教师的
观察方法
意大利著名幼儿教育专家蒙台梭利曾指出:“作为一名教育工作者,应该有一双敏锐的眼睛。”一个不会观察的教师是绝对不称职的。当幼儿进行区域游戏时,观察是教师发挥主导作用的重要手段,也是实施区域游戏目标的前提,因为只有全面、深入地了解幼儿,才能有目的地适时、适度地...
如何看见孩子的游戏
答:
定点观察法,是指选择某个区域进行一段时间系统细致的观察,对象包括此区域内的所有
幼儿
或部分幼儿。这种方法比较适合教师想要了解某个区域内幼儿游戏的全过程。3.追踪观察
追踪观察法
,是指定人观察,将某个幼儿确定为观察对象,幼儿走到哪,教师就跟到哪,并进行系统细致的观察,这种...
幼儿园
常用的探究方法
答:
幼儿教育的基本研究方法:1、
观察法
。观察法是有目的、有计划地
观察幼儿
在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现,包括言语、表情和行为,并根据观察结果分析幼儿心理发展的规律和特征的研究方法。观察法是儿童心理研究最基本的方法。2、调查法。调查法是研究者通过与研究对象谈话的方式,了解被研究者有关心理...
在
幼儿
科学教育中怎样运用
观察法
?
答:
幼儿园
科学教育中的
观察法
是指教师有目的、有意识地组织和启发幼儿运用多种感官去感知周围世界的事物和现象。观察法使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成初级科学概念的一种有效方法。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
自主游戏
观察
答:
追踪观察法
系定人观察法,是指明确某个
幼儿
作为观察对象之后,幼儿走到哪儿教师就跟踪到哪儿,并进行系统细致的观察,这种方法有助于教师了解个别幼儿的游戏状态,是进行个案研究最好的方法。第三周“好妈妈”主题推进中,搭建区变得越来越热闹。在经过了这次搭建后,我也开始引导孩子们在回家时或出去玩时...
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