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幼儿园游戏化教学最简单三个步骤
详细说明如何实现
幼儿园
课程的
游戏化
答:
3、丰富活动材料,增加游戏化教学方式
。现有的幼儿教学活动一般以幼儿园提供的活动材料为主,很少进行活动材料的创造。首先,幼儿园应当根据孩子的特征,提供具有创造性和想象力的游戏玩具。其次,教师应当引导幼儿主动发掘大自然赋予的玩具,利用不同的生活空间和自然环境,创造出符合幼儿兴趣的活动材料。
如何有效开展
游戏教学
?
答:
教学
活动
游戏化
的实质是让幼儿成为学习的主体和发展的主体。在
幼儿园
里游戏就是基本活动。基本活动是指对一个人来说最经常、最适宜、也是最必须的活动。而对幼儿来说,游戏就是这样一种活动。为什么这么说呢?首先,游戏是
幼儿最
喜欢的活动;其次,游戏是符合幼儿身心特点的一种活动;再者,幼儿的身心发展是在游戏中实现...
如何有效的开展课程
游戏化
答:
一、幼儿园教学游戏化实现的有效途径
1.整合资源,合理配置幼儿园环境
。幼儿园的室内环境和户外环境是幼儿活动的空间,能够为幼儿进行知识学习、能力培养和性格发展提供整体的感知环境,能够促使幼儿对日常生活学习形成最直观的最初体验。幼儿园应当通过合理的空间设计和配置、游戏设备和材料的安排,促使幼儿园...
幼儿园
课程
游戏化
实现途径
答:
在游戏开始前,教师需要准备游戏道具,用更形象的方式告知幼儿游戏规则,将游戏规则可视化
。在游戏过程中,教师可以使用多媒体或音乐为学生创造一个良好的游戏环境,控制好游戏时间及场地范围。尤其是在面对一个新游戏时,教师可以转变角色一起加入游戏,或者用多媒体准备一个其它幼儿玩这个游戏的视频,消除幼...
如何有效开展
幼儿园游戏化教学
?
答:
幼儿园
要开展
游戏化教学
,首先要认识到儿童游戏的两大类型。1、儿童游戏的两大类 第一类儿童游戏是传统受到广泛重视的儿童自主性游戏, 如角色游戏、建构游戏和表演游戏等。角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用模仿和想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。建构游戏,又称结构游戏,是幼儿利用各种自然或非...
如何开展
游戏化教学
答:
第五,由于幼儿知识经验的缺乏,具体形象思维、注意力不稳定,抑制能力差,神经系统容易兴奋和疲劳等特点,因此
幼儿园
的教育活动以易于理解的、
简单
的、具有启蒙性的知识为内容,通过有趣的游戏、自身的操作活动、直观的教具、灵活的形式来进行。(三)、
游戏化教学
从以上的分析可以看出,游戏和教学是现代学前教育实践的两种...
幼儿园
如何组织好
游戏化
课程?
答:
三、
幼儿园游戏化
课程的
教学
实践——以角色扮演游戏为例 第一步:在进行游戏化课程之前,教师首先要对幼儿进行科学的分组,分组规则遵循“男女搭配、动静搭配”的原则,即在一个团队中,男女数量要做到均衡,并把性格沉闷的幼儿和性格开朗的幼儿分到一个团队中,其次是选派出小组长负责统筹安排游戏化课程...
如何结合《指南》,有效实施
幼儿园教学游戏
答:
比如:1.可将
游戏
巧妙的设计到传统的
教学
活动中,去除枯燥无味的教学活动,加入游戏使
幼儿
在学中玩,玩中学。2.将一些课程“拿”到户外。教室对于孩子来说,是一个比较有限制的地方,如果将一些课程“拿”到户外,会使幼儿学习更加集中,更加有兴趣。3. 集体教学活动是教师和幼儿共同参与的开放性的“...
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