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幼儿园教育途径包括四个
什么是
幼儿教育
的
途径
?
答:
课程的实施是一个多层面面的运作过程,
包括显著性课程、理想课程、潜在课程和隐性课程
,显著性课程是指幼儿园在实际中实行的有目的、有计划的教育
教学活动
,饮食幼儿园的教育目标、教学方法或策略,教材内容、物资环境、管理、规章制度等因素,这些因素也可以隐性在课程标准、大纲之中;理想课程是显著课程的理论应该努力的方向...
幼儿园教育
活动的组织
途径
和方法是什么?
答:
组织途径主要有:
1、集体教育活动
。全班幼儿共同参与,教师面向全体儿童。短时间提供大量共同经验,注重教育内容的逻辑性,儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识。但是集体教育活动容易导致不能充分考虑每个幼儿的特点、兴趣、需要,幼儿的表现机会少,不利于有针对性地培养各种能力。2、
小组活动
。幼儿分...
幼儿园
安全
教育途径有
哪些
答:
幼儿园安全教育途径有哪些如下:
幼儿安全教育的方法有游戏教育法、图片教育法、口头教育法、实践教育法、情景模拟法
。一、游戏教育法:游戏教育法是指幼儿喜欢玩耍,游戏教育法可以让幼儿在玩耍中学习安全知识。比如,可以通过角色扮演游戏,让幼儿扮演自己或者其他人遇到不安全的情况,然后通过引导让幼儿想出...
实施
幼儿
智育的主要
途径有
答:
一、游戏教育
游戏教育是幼儿智育的一种主要途径,通过游戏可以激发幼儿的学习兴趣和积极性,促进幼儿的认知、语言、社交和情感等各个方面的发展。在幼儿园中,可以通过各种游戏,如角色扮演、拼图、积木、画画等方式,帮助幼儿积极地参与到学习和探索中来,提高幼儿的智力水平。二、
情境教育
情境教育是指将...
实施
幼儿
安全
教育
的
途径有
哪些
答:
(二)游戏与生活
游戏的情景、生活的实景很容易为幼儿所感知,幼儿在玩的过程中、在真实的体验中可以学习有关安全的知识。以消防安全教育这一主题为例,教师通过组织幼儿讨论关于消防安全的相关内容,如消防演习有哪些步骤,怎样逃离火灾现场,有哪些消防用品等,然后幼儿就可以玩消防灭火的游戏,亲身体验...
学前
教育
课程实施的
途径
答:
集体教育活动
。现在,有的幼儿园给予教师充分的课程实施的自主权,但由于缺乏有效的规范机制和适宜的评价标准。一些教师在课程内容的选择与课程方案的实施中十分随意,想怎么做就怎么做。也有一些教师由于缺乏课程设计的基本理论与经验,对形态各异的课程资源缺乏独立的分析、评判能力。这使得他们的课程实施...
幼儿
语言
教育
的
途径有
哪些
答:
1、发生在孩子身上和身边的事,都可以用来培养孩子的语言发展。比如,教师可把“我是谁”、“今年几岁了”、“家住在什么地方”、“家中都
有
谁”、“最爱的人是谁”等设计为语言活动。2、故事是幼儿最愿意听的,听故事和游戏一样,是
幼儿园
语言
教育
活动必不可少的内容。传统的、民间的动物故事和...
二十四节气
幼儿园教育
的
途径有
哪些
答:
二十四节气
幼儿园教育
的
途径
建议有:一、开展专门的主题活动,以“春分”时节为例。1、语言领域:教师可以给幼儿欣赏散文诗《春天在哪里》,让幼儿感知春天的特点;2、社会领域:可以组织幼儿去踏青,看农民播种、照顾种子,体会劳动的快乐;3、科学领域:为幼儿讲解这一天为什么最容易把鸡蛋竖立起来,“...
提高
幼儿教育
的
途径有
哪些
答:
提高
幼儿教育
的
途径有
哪些 一、运用现代信息技术 运用现代信息教育技术可以使教学信息形象化、生动化、综合化,对幼儿更具有吸引力,较易达到教学目的。具体作用体现在以下几个方面。1、多媒体在幼儿教学中的运用,培养了幼儿的兴趣。在语言教学中,我们充分运用现代教育技术来创设一个轻松愉快、优美的语...
幼儿
语言
教育
的目标和
途径
答:
幼儿语言教育的目标和
途径
一、幼儿语言教育的目标 教育部颁布的《
幼儿园教育
指导纲要(试行)》中对语言领域提出了以下目标:第一、乐意与人交谈,讲话礼貌;第二、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;第三、能清楚地说出自己想说的事;第四、喜欢听故事、看图书;第五、能听懂和会说普通话。 通过对《纲要》的语言教育...
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