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幼儿园教育活动组织与指导
幼?
园教育活动组织和指导
过程中的基本要素是()a教师b
幼儿
c教师和幼儿d...
答:
幼儿园教育活动组织和指导
过程中的基本要素是(教师;幼儿;教师和幼儿)。1、教师:教师是教育活动的主要组织者和引导者。他们需要具备丰富的教育知识和技能,了解幼儿的特点和需求,根据幼儿的兴趣和发展水平设计教育活动。教师需要制定合适的教学目标,选择恰当的教学方法和资源,引导幼儿参与各种活动。在教育...
谈谈
幼儿园
专门性社会
教育活动
的
组织与指导
要求
答:
幼儿园
专门性社会
教育活动
的
组织与指导
要求包括:一、教育应紧密结合幼儿的生活实际,选择活动的内容,确定活动的主题,创编活动的素材,运用直观生动、让幼儿有真情实感的活动形式和方法。二、教师应根据社会教育的目标、内容和幼儿实际选择恰当的形式,灵活地导入活动,激发幼儿参与活动的积极性。三、在活动...
...的
指导
,
幼儿园教育活动组织与
实施应遵循哪些原则?
答:
(1)
教育活动
的
组织与
实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》,从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,制订切实可行的工作计划并灵活地执行。(2)教育活动目标要以《
幼儿园
工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为
指导
,结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。(...
幼儿园
教学
活动
的
组织
策略有哪些?
答:
11. 制定清晰的目标
和指导
:在
组织
教学
活动
时,确保设定清晰的学习目标,并提供明确的指导。这有助于
幼儿
理解期望的学习结果,并能够有针对性地参与活动。12. 轮流参与和轮换任务:为了鼓励每个幼儿的参与和主动性,可以安排轮流参与和轮换任务的机会。这样可以确保每个幼儿都有机会参与到不同的活动中,并...
幼儿园教育指导
纲要试行,
幼儿园教育活动组织与
实施应遵循哪些原则_百度...
答:
1、公平公正,为每一个儿童,包括有特殊需要的儿童提供积极的支持
和
帮助。2、进行多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动
活动
的
教育
。3、切合实际,因地制宜,从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,制定切实可行的工作计划并灵活地执行。4、要以《
幼儿园
工作规程》和本《纲要...
怎样实施
幼儿园
的
组织与
实施?
答:
组织与
实施解读 这里强调几个方面,也就是我们组织实施中,要注意的地方。说白了,就是在
教育
教学中要能体现以下几个新的理念。 1、
幼儿园
的教育应面向每一个幼儿 教师应当为每个幼儿的充分
活动
提供机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面发展的需要。(中班幼儿撕水果分层次要求)对特殊需要的幼儿,教师应...
幼儿园教育活动
的
组织
途径和方法是什么?
答:
组织
途径主要有:1、集体
教育活动
。全班
幼儿
共同参与,教师面向全体儿童。短时间提供大量共同经验,注重教育内容的逻辑性,儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识。但是集体教育活动容易导致不能充分考虑每个幼儿的特点、兴趣、需要,幼儿的表现机会少,不利于有针对性地培养各种能力。2、小组活动。幼儿分...
幼儿园
区域游戏
组织与指导
的原则有哪些
答:
1.随机性原则。指教师要密切注意
幼儿活动
的节奏,根据幼儿活动的趋势和需要进行随机性
指导
。2.支持性原则。指教师支持幼儿的区域游戏,从创设区域环境到提供活动材料解决活动困难,再到进行活动评价等方面为幼儿提供全方位的支持。3.引导性原则。指在幼儿的区域活动中,教师在尊重幼儿自主性的基础上关注幼儿...
简述
幼儿园
生活
活动
的
组织与指导
应把握哪些要点。
答:
(1)从实际出发,建立合理的生活常规;(2)在生活
活动
中坚持一贯性、一致性和灵活性,培养
幼儿
的良好习惯和初步的生活自理能力;(3)日常生活活动是施教的机会;(4)日常生活活动中的保育与
教育
,需要保育员与教师的默契配合。
幼儿园
教学
组织活动
,
指导
策略有哪些?
答:
通常都有一些
指导
策略。那么这个时候就需要去以
幼儿
的发展当作主题,因为我们去开展这样一些
活动
的时候,最主要的就是能够保障这样的一些幼儿,他们自己能够得到一些好的发展。需要去把幼儿的主观能动性放在第一位,去考虑到幼儿他们自己需要的是一个什么样的环境和模式。
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