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幼儿园教育整合性的具体例子
在
幼儿园教育
活动中,为什么要关注幼儿学习与发展的整体性?请结合
实例
...
答:
例如,一个3岁的孩子被教会背“4×6=24”,对这个孩子来说,他虽然获得了内部的、稳定的、持久的变化,但这个孩子并没有获得发展,因为他不理解乘法的意义,只是靠机械的学习积累,并没有达到理解的水平。只有当
幼儿
把所学的...
幼儿园教育
活动有哪些特点
答:
(2)幼儿园教育活动的内容也体现出整合性的特点,同一活动领域内的整合,
比如认识小白兔的活动,可以画画,也可以唱儿歌,或者进行故事表演
;不同活动领域间的整合,比如故事和弹唱活动二者也是有联系的,目的都是为了促进幼...
什么是
幼儿
学习与发展的整体性
答:
教学活动是整合性的活动,一次活动中各领域相互渗透。
如:中班语言课《我的心》中,我首先根据活动目标,利用图片、身体动作教小朋友学习了儿歌
“我的心”,当幼儿了解儿歌,对儿歌兴趣正浓时,我设计了一个巩固的环节,请...
整合
版
幼儿园
个案分析【三篇】
答:
无 为您精心整理了
整合
版
幼儿园
个案分析【三篇】,欢迎大家的关注和参考。 幼儿园个案分析【一】 观察实录: 情景再现:【在一次餐后活动中,孩子们用橡皮泥做了好多甜点:有的孩子做了蛋糕,有的孩子做了饼干,有的孩子做了曲奇饼,真...
请结合实际谈谈如何理解
幼儿园
科学
教育整合的
内涵
答:
幼儿园
科学
教育整合的
内涵主要有整合多学科知识、整合多种教育方法、整合日常生活和自然环境。1、整合多学科知识 幼儿园科学教育整合不仅涵盖了科学知识本身,还融入了数学、语言、绘画、音乐等多学科知识内容。例如,在幼儿园给...
幼儿园
大班跳绳主题教学
答:
幼儿园
大班跳绳主题可以
整合
其他区域,以达到综合
性的
教学效果,
具体
如下跳绳游戏区域在房间内设置一个专门的跳绳游戏区域,让孩子们在专门的区域内跳绳,让孩子们的身体得到很好的锻炼。艺术区域在艺术区域安排跳绳相关的手工活动,如制...
幼儿园整合
活动是什么
答:
问题一:简述
幼儿园教育
活动的
整合性
特点 【英盛观察】在进行数学教学活动之前,教师首先需要依据教育目标,幼儿的发展状况及幼儿的兴趣、需要,制定本次教学活动
的具体
目标,选择相应的教学内容、教学方法和活动的组织形式。也就是说,在进行教...
幼儿园
科学
教育整合的
内涵
答:
通过科学实验、探究性学习和创造性表达,幼儿可以在艺术与科学的交叉领域中培养创新思维和观察力。例如,通过绘画或手工制作来表达科学实验的结果,可以培养幼儿的观察力和表达能力。第三,
幼儿园
科学
教育整合的
内涵还包括将科学...
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