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幼儿园教学方法新视听方法
幼儿园
语言
教学方法
有哪几种
答:
(一)示范模仿法
示范模仿法是指教师通过自身规范化的语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。教师的示范是学前儿童进行语言模仿的基础。(二)视听讲做结合法 “视”是指教师提供具体形象的讲述对象,让幼儿充分地观察;“听”是指教师用语言描述、启发、引导、...
幼儿园
大班社会活动《课间十分钟》教案
答:
1、
提问法
:对幼儿进行提问,幼儿回答来帮助幼儿积累经验。
2、新视听方法:利用多媒体进行倒计时及利用图片帮助幼儿回忆
。 3、谈话法:让幼儿对我提出的问题进行讨论,如:十分钟有哪些事情是必须要做的?可以怎么安排课间十分钟? 4、
情景教学法
:让幼儿在体验中感受时间的重要性。优点: 三、优点与不足 (一)优点 教师...
幼儿园
大班社会教案《课间活动》
答:
1、
提问法
:对幼儿进行提问,幼儿回答来帮助幼儿积累经验。
2、新视听方法:利用多媒体进行倒计时及利用图片帮助幼儿回忆
。 3、谈话法:让幼儿对我提出的问题进行讨论,如:十分钟有哪些事情是必须要做的?可以怎么安排课间十分钟? 4、
情景教学法
:让幼儿在体验中感受时间的重要性。优点: 三、优点与不足 (一)优点 教师...
幼儿园
强化物建议【利用电教手段,强化幼儿园语言
教学
中的美育】_百度知...
答:
例如:我在教《美丽的春天》一课时,抓住春天“美”的特点,用电教手段将春天的美景一次展现在学生面前,通过录像片使
幼儿
把有关春天的知识通过形、声、音、色浑然一体,创作出“意美以感心、音美以感耳、形美以感目”的优美情境,此刻的幼儿仿佛进入大自然,置身于娇艳的野花丛中,与蝴蝶飞舞,与小...
幼儿园
教案
答:
四、说教法 遵循“幼儿是通过自由观察,积极探索进行学习的”这一认知发展规律,
本次活动运用的方法有:倾听表述法、视听讲演结合法、与聋哑人互动法
,将不同教学方法交替使用,互相补充,使幼儿真正的切身感受到要去关心别人,并能将感恩的心扎根在自己的心底。 五、说过程 本次活动,我能以新《纲要》为指导,从播放录像...
幼儿园
语言
教学
的不足和改进策略
答:
另外,还可以用编故事、家长沙龙的形式加强
幼儿
语言训练。 2、利用多媒体帮助幼儿学习语言。 多媒体技术的发展使幼儿语言教育在观念、内容、形式、
方法
上都发生了很大变化,成为幼儿学习语言的重要途径和工具。教师应充分利用众多的
视听
手段,让幼儿在听、备、讲、做、想中充分积累语言经验。 3、语言教育要贯穿于其他...
幼儿园
教案
答:
本节课我运用了以下两种
教学方法
: 1、听说法,它包括
幼儿
模仿、 跟读、齐读、抽读、纠错和改正这几方面,听说法有利于培养幼儿的语音及口语。在学习新单词的时候,我多数会运用这种方法,我会让幼儿通过“听我读、跟我读、大声读”的
方式
来学习新单词的读法,用“它是谁?怎样读?”的方式对幼儿进行提问和巩固,我还...
幼儿园
教案
答:
让幼儿知道雪孩子是一个乐于帮助别人的人。为幼儿提供了宽松的语言环境。 (三):运用课件,进一步引导幼儿理解故事主要情节,并感受雪孩子的内心活动。 这一环节是本节活动中的重点,因此我采用了视听结合的
方法
,将故事分为四段,让
幼儿视听
结合,更好的理解故事内容。 1.运用欣赏法引导幼儿欣赏课件第一段后,提问:兔...
如何运用多媒体资源在
幼儿教学
中开展教学活动
答:
并向
幼儿
进行适当指导,引导幼儿学会观察的
方法
,巧设问题,使幼儿边观察边思考,充分调动幼儿认知主体的主动性和积极性,提高教育
教学
的质量。促进教育教学的整合作用。这是社会发展的需要,也是培养人才的需要。从某种意义上说,多媒体课件是帮助幼儿系统地建构知识及幼儿主动探索学习的桥梁与工具。关键词:多媒体 教育 幼儿...
幼儿园
教案
答:
1.游戏法:在
幼儿园
的各种活动中游戏是幼儿最喜欢,让幼儿在游戏中得到发展,有所收获。在这个活动中我设计了游戏:“请你跟我这样做”。这个游戏是幼儿比较熟悉的,但是在这里有了新的内容就是学习节奏型,在不知不觉中幼儿一遍一遍的通过各种动作掌握了这个节奏。 2.图谱
教学法
:从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来...
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