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幼儿园建构区观察记录表中班
幼儿园区域观察记录中班
答:
幼儿园区域观察记录中班
通用1 区域名称:
建构区 观察
对象:小琸 记录:顾丽亚 观察重点:观察孩子与他人的交往场景。幼儿活动情景记录:我们班的孩子们对积木非常感兴趣。在这次区域活动中,我选择了软积木、雪花等积木供孩子们拼接。这次我让小雨也玩积木,小 平时在这方面本事比较弱,所以我安排他多...
中班幼儿建构区观察记录
答:
中班幼儿建构区观察记录
1 建构区活动观察记录:搭积木游戏 【活动目标】1、培养幼儿的想象能力,能根据自己的想象进行搭积木;2、提醒幼儿游戏规则 【材料投放】1、有五位幼儿一起选择的建构区的积木一篮;2、数量足够五个幼儿活动的量 【指导建议】1、积木虽然是孩子们自己选的,不代表他们能对积木...
如何写
幼儿园中班建构区观察记录
答:
1、
幼儿
姓名:莹莹 2、性别:女 3、幼儿基本状况:不爱说话,不爱喝水。4、
观察
时间:XXXX年X月X日 5、观察环境:教室 6、观察目的及由来:莹莹是个贪玩的小孩,每次喝水时总是拖拖拉拉,磨蹭着不愿意喝。之后更是有"心计"的把自我的水倒在别的小朋友杯子里。我就这个问题和她外婆做了沟通,其...
翰林学府
幼儿园
中二班
区域观察记录
——
建构区
- 草稿
答:
观察
对象:部分
幼儿
观察教师:李倩 观察实录: 下午
区域活动
开始了,吴佳恩小朋友选择了
建构
积木,他要搭一个大大的城堡。佳恩先选择了长方形的积木做房子的墙壁,半圆形积木放在长方形上面当做屋顶,一会一个小城堡出来了。这时候有两个小朋友看到了也想一起搭城堡便加入了吴佳恩的队伍...
六实小
幼儿园
游戏
观察记录
——
建构
室
答:
观察
日期:2020年7月1日 观察地点:
建构
室 观察对象:陈俊恺、宋俊锡小朋友
记录
教师:中二班伏梦静 观察实录:本学期,
幼儿
升入
中班
后,比原先活跃了许多,孩子们在班里经常跑来跑去,或者学奥特曼互相打着玩。陈俊恺就是这些孩子中比较典型的一个,他喜欢帮教师做事,可是他经常会与周围小朋友发生矛盾...
建构区观察记录
与分析与措施
中班
是什么?
答:
建构区观察记录
,分析与措施
中班
范文如下。一、观察情况记录。区域活动时间到了,小彤在区域计划表上拿着上他的区域牌来到了地面建构区,小彤今天的任务是搭建小学,小彤号召了几位小伙伴和他一起来完成今天的任务,小彤先让小伙伴们围在一起说:今天我们要来搭建小学,小学要有教室、桌子、椅子、灯泡、...
临沭六实小
幼儿园
游戏
观察记录
——
建构区
的孩子们
答:
观察日期:2021年1月6日 观察地点:班级
建构区 观察
对象:李京润、吴玺雨、唐宋、满子捷、袁艺洋
记录
教师:中三班沈泉秀 观察实录: 一开始吴玺雨和李京润小朋友在收集正方形的磁力片,之后他们进行了平铺,之后他们有用了三角形的磁力片开始搭建游乐园,其中李京润小朋友那里...
分享合作真快乐 ——中2班
区域观察记录
答:
观察地点:中2班
建构区 观察
目的:在活动中
观察幼儿
的社会交往能力以及与同伴合作能力。观察对象:周梓皓(皓皓)、许梅函(函函)观察教师:任美娟 观察实录: 区域活动时,周梓皓在建构区用奶粉罐搭建着自己喜欢的东西,正在这时,旁边的函函不小心碰到...
翰林学府
幼儿园
中一班
观察记录
——我爱搭建
答:
观察
教师:杨䜣观察实录: 孩子们最爱的
区域活动
开始了,王艺辰和赵子成小朋友选择了
建构
积木,他们讨论着要搭一个大大的城堡。王艺辰先选择了长方形的积木做城堡的墙壁,也用长方形木板打好了结实的地基,为了让城堡变得很结实,用了很多圆柱体当做...
临沭六实小
幼儿园
游戏
观察记录
——积木变变变
答:
观察
对象:中三班部分
幼儿
记录
教师:中三班沈泉秀 观察实录:这一周我们来到了
建构区
玩耍,在这里我发现了孩子们不同的一面。我们班的孩子们面对积木,他们玩法不同。玩法一:可以借助框子,把长长的积木,放在上面就变成了凳子。玩法二:用一个圆柱形的积木和一个长长的积木,就可以变成了跷跷板。玩...
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