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幼儿园小班泥工小蝌蚪找妈妈
幼儿园小班
教案
答:
1.引导
幼儿
分成两组相隔一段距离面对面站好,分别用动作表现"小浪花"和"小脚丫"(见资源包),尝试扮演不同的角色。 教师:小浪花在做什么?请一起手拉手来做小浪花吧。 小脚丫又在做什么?请一起和小脚丫做做游戏吧。 2.鼓励幼儿大胆尝试用拍拍手、走走等动作来表现小浪花和小脚丫的嬉戏情节。 教师:小浪花和...
幼儿园小班
美术教案
答:
告诉你们,它们就藏在小朋友桌上的画纸上,快,我们去帮青蛙
妈妈找
出它的宝宝。 (2)
幼儿
操作,教师指导他们注意点画方法,鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的
小蝌蚪
,鼓励他们大胆细心地操作。 (评:设计“给青蛙妈妈找宝宝”的环节,激发了幼儿学画小蝌蚪的欲望,符合幼儿的游戏心理。) 5、评价和欣赏...
幼儿园
美术教案
答:
四、 教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子,并给
幼儿
说一说喜欢这个杯子的原因。 提示幼儿杯子有无"耳朵",有"耳朵"的好处在于方便拿握,并且可以画上自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。举例,《蓝色生死恋》里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上,给观众留下了深刻的印象。相机引导幼儿,独一...
《美丽的春天》
小班
主题教案
答:
于是我给他们讲了《
小蝌蚪找妈妈
》的故事,使他们知道了青蛙确实是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程,这以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有没有变化。看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣,我就思考让幼儿用美术手段来表现他们喜爱的小蝌蚪。
小班幼儿
由于才开始接触美术,他们更多是利用画笔来表现他们的感受。
幼儿园
活动课程教学反思
答:
本活动就是以“
小蝌蚪找妈妈
”的故事贯穿其中,小蝌蚪的形象图片导入,调动
幼儿
的学习欲望和学习进取性,为学习供给一个良好的开端;活动中以“小蝌蚪找妈妈的过程中几次把别人认错成妈妈”故事展开,活动中我利用课件、生动形象的小动物图片,促使幼儿认真听讲,,勇于表达;明白小蝌蚪的生长过程,活动最终以“幼儿头戴动物...
手工课对
幼儿
的重要性
答:
同
幼儿
边玩边做,如卖水果,孩子们会用模具印各种各样的水果摆在摊位上,教师可以引导幼儿旁边可以捏一个老奶奶在卖水果;爷爷过生日时,可以用纸撕成长条、用橡皮泥搓成面条等表示长寿面送给爷爷;在池塘里捏只大青蛙,可以引导幼儿捏
小蝌蚪找妈妈
的场景等,边玩边做的同时,初步锻炼幼儿的思维,发展手的小肌肉灵活和...
怎样运用形象,自然的事物来教育
幼儿
答:
1.多媒体在
幼儿
教学中的运用,培养了幼儿的兴趣 在语言教学中,我们充分运用现代教育技术来创设一个轻 松愉快、优美的语言环境,让幼儿展开想象的翅膀,激发幼儿的 语言表达欲望。大班多媒体语言活动《
小蝌蚪找妈妈
》,通过一系 列动态的画面和小蝌蚪与鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈等之间的对 话,感受探究...
幼儿园小班
美术教案
答:
游来游去找妈妈,长大以后吃害虫。 教师: 1、小蝌蚪是什么颜色? 2、小蝌蚪的外部形状是什么样的呢?。(出示小蝌蚪图片让
幼儿
比较) 3、小蝌蚪的生活方式是单独进行活动还是成群结伴? 4、出示青蛙图片,引出
小蝌蚪找妈妈
。 (1)、教师示范:用右手食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下,然后按在纸上再提起,这样小蝌蚪圆圆...
幼儿园小班
周计划
答:
1、在语言区投放故事排序图片,让
幼儿
练习排序讲故事,发展幼儿的 逻辑思维 能力。
小蝌蚪找妈妈
2、在美工活动区摆放纸张和水彩笔,让幼儿画小蝌蚪。 3、准备数字指环戒指,玩给手指戴戒指的游戏。 户外活动 1、小猫钓鱼 2、套圈” 3、学习新操 家长工作 1、请家长鼓励孩子多吃蔬菜,养成良好的饮食习惯。 2、家长...
第二学期
幼儿园
个人工作总结
答:
五月份开始带领两个大班的幼儿参加小学升旗仪式,了解小学升旗仪式的神圣与庄严。通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与
幼儿园
的不同,激发幼儿生入小学的愿望。通过和小学生一起上课《
小蝌蚪找妈妈
》,感受小学以学习思维为主的课堂氛围。通过介绍幼小衔接工作的经验和入学后家长配合的专题经验介绍,让家长了解...
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