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幼儿园小班比较高矮教案
小班教案
答:
小班教案 篇1 目地要求
1、学习比较3个以内的高矮,能区分最高和最矮,初步感知高矮是相对的。 2、初步感知生活中的高矮现象
。 3、在生活中提高观察能力。 准备 教具准备:准备高矮不同的小板凳。 学具准备:“会变得小丑”;积木若干,长度相同,宽度不同的长方形纸若干,固体胶。 内容与指导 蒙氏数学:比较...
幼儿园小班
数学
教案
:
比较高矮
答:
甲楼同丙楼比,甲楼比丙楼矮,丙楼比甲楼高。三棵树相比:引导幼儿说出:乙跟丙比,丙比乙高,乙比丙矮
。(3)讨论:为什么第一次乙高?第二次乙变矮了呢?(4)小结:一个人或一个物体是高是矮,要看和谁相比,高和矮是会变的。4.小组4人排队,渗透高矮排序。请幼儿说出谁比谁高,谁比...
《身高比一比》幼儿园教案
答:
(1)这里有绳子,请每人拿一根,和你的朋友互相用绳子来量量身高吧
!(幼儿使用绳子量身高:一名幼儿笔直站立,其他幼儿帮助把绳子从头顶垂落下来,到地面后在绳子的相应部位做上记号或者直接把多余的部分剪掉。)2.比一比。请一个组的小朋友把量出你们身高的绳子放在一起,比一比谁高谁矮。(引导...
幼儿园小班
数学
教案
答:
幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标
知道如何比较3以内物体的高矮,能区分最高和最矮。 操作积木,与同伴对比最高和最矮,并能用词汇表达
。 活动准备 课件准备:高矮不同的树和长颈鹿各3个。 活动过程 出示身高不同的两只长颈鹿,观察长颈鹿,初步感知高矮的不同。 ——我们班来了动物朋友,来看看它们是谁? —...
幼儿园小班
《比
高矮
》
教案
答:
1、有高矮物体的大图。2、两支塑料花。3、每人一套操作材料。三、活动过程 1、初步
比较高矮
。请一位大班幼儿和一位
小班幼儿
踏步走进教室,请
幼儿比较
谁高谁矮。请幼儿说出:“大哥哥高高的,小弟弟
矮矮
的。”2、观察大图比较高矮。引导幼儿比较图片上物体的高矮,并说出什么东西是高的,什么东西是...
《比
高矮
》
幼儿园教案
答:
1、通过活动,培养幼儿比
高矮
的兴趣。发展他们的逻辑思维能力。2、引导
幼儿比较
两种物体的高矮,懂得高与矮的比较是相对的。二、活动准备:1、悬挂气球,同样大小的红色、绿色大长方体积木各一块,两张小鸡和小鸭图片,一把贴绒小椅子。2、每人一份高矮不同的材料:红色、绿色的小长方体积木、圆柱...
幼儿园小班
优秀
教案
认识
高矮
答:
11、幼儿任意选择2个娃娃图卡,重复练习判断高和矮。12、教师可以在角落摆放身高不同的玩具数个,让幼儿不断练习比较。小结:让幼儿了解和同学比较身高的方法,以及操作娃娃图卡比较身高时,脚要对齐底线的做法。
幼儿园小班
优秀
教案
认识高矮【2】 活动目的:1、学习一些简单的
比较高矮
的方法,发展幼儿...
比一比谁长的
高小班教案
答:
教学准备:课件三副、布一块、日常生活中能
比较高矮
的实物若干教学过程:一、教
幼儿
区别高矮和一样高1、出示课件一,图为由于生活习惯不同,健康情况不同,长得高矮不同的两个娈生姐妹,让幼儿通过观察比较,找出她们的不同点(结合卫生习惯教育引入高和矮)。2、逐一出示实物,让幼儿比一比,谁高谁...
幼儿园小班教案
答:
幼儿园小班教案
篇1 目标: 1、初步学习
比较
两个物体的
高矮
的方法,并能在生活中寻找到高矮不同的物体。 2、乐意参与活动并体验快乐。 3、发展幼儿逻辑思维能力。 4、发展目测力、判断力。 重难点: 初步学习比较两个物体的高矮的方法,并能在生活中寻找到高矮不同的物体。 能用语言将比较的结果表述出来。
小班
方案数学
比较高矮
什么上公开课
答:
小班
数学:
比较高矮
活动目标:1、学习比较3个以内物体的高矮,能区分最高和最矮,初步感知高矮的相对性。2、初步感知生活中的高矮现象。活动重点:
幼儿
能够比较3个以内物体的高矮并区分最高和最矮。活动难点:初步感知高矮的相对性 活动准备:1、教师准备:教具:“会变的小丑”、高矮不同的积木...
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