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幼儿园大班美术奇妙的扎染反思
《
扎染
》
幼儿园大班美术
教案
答:
《扎染》
幼儿园大班美术
教案1 活动目标: 1、欣赏各种扎染作品。 2、了解扎染的基本过程,感受
扎染的奇妙
。 3、尝试用捆扎大小不同的珠子扎染T恤。 活动准备: 1、收集纯棉浅色T恤。 2、各种扎染作品(花布、衣服、围巾、包等) 3、材料:大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线,染料。 活动流程: 一、开始部分: ...
幼儿园大班美术
教案《
扎染
》
答:
幼儿园大班美术
教案《
扎染
》1 活动目标 1、继续了解民族工艺——扎染,在初步尝试的基础上,进一步感受扎染制作活动。2、体验制作的乐趣。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。活动准备 1、第一次制作的幼儿作品...
幼儿园大班美术
教案
答:
幼儿园大班美术
教案 篇1 【设计意图】 根据本班课题计划,最近一直在进行扎染系列活动,孩子们对扎染活动兴趣非常浓厚,自己尝试制作手绢,活动中我结合了以前所学
的扎染
方法,并根据幼儿的实际需要和能力差异将操作材料分为四组,通过此活动来完成本节活动的目标。在活动中培养幼儿的想象力和扎染技能,体验成功的乐趣。 ...
幼儿园
优秀教案
答:
1.
扎染
的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。 2.5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。 3.粉末里添加固定色剂,无需再调配颜色。 活动
反思
:
美术
课的课前准备相对其他课来说准备的工具材料稍多,课前准备,调色盘(装颜料用)、湿巾、剪刀、绳子。? 小扎染的制作步骤教师并没有详细讲解,而是通过自主观察,各种漂亮的...
幼儿园大班美术
说课稿《有趣的水墨印染画》含
反思
答:
以下是我帮大家整理的
幼儿园大班美术
说课稿《有趣的水墨印染画》含
反思
,仅供参考,大家一起来看看吧。 一、活动背景 绘画是幼儿最乐于接受的艺术表现形式,通过美术活动可以培养
幼儿的
美术兴趣,使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。我班幼儿年龄在5-6岁之间,这个年龄段的幼儿对身边的事物充满了好奇,喜欢观察,喜欢...
大班
手工教案
答:
1、请
幼儿
介绍自己制作汉堡包的方法。 2、引导幼儿相互评价作品,分享制作美食的乐趣。 活动
反思
: 《美味汉堡包》是一个
美术
活动,让孩子们综合运用搓长(圆)、捏泥、压扁的技能及分泥的方法,借助辅助材料制作“汉堡”。在此活动之前,经过一段时间的捏泥,孩子们以上的技能基本都已经掌握,利用这个活动能帮助孩子们...
大班
教案
答:
大班
教案 篇1 活动目标: 1.倾听音乐,感受音乐的强弱。 2.尝试用肢体动作表现音乐的强弱。 3.体验旅行中克服困难带来的快乐。 活动重难点: 重点:倾听音乐,感受音乐的强弱。 难点:尝试用肢体动作表现音乐的强弱。 活动准备: 课件、道具棒槌若、干音乐片段。 活动过程: 一、声音强弱游戏,引导
幼儿
初次感受强弱...
幼儿园
优秀教案
答:
1.欣赏各种扎染作品。 2.了解扎染的基本过程,感受
扎染的奇妙
。 3.尝试用捆扎大小不同的珠子扎染T恤。 4.初步培养
幼儿
用已有的生活经验解决问题的能力。 5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 典型经验:
美术
.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。 玩具准备: 棉布方巾衣服、橡皮...
大班美术扎染
教学设计
答:
大班美术扎染
教学设计1 活动意图:新《纲要》提出:“
幼儿美术
教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣;培养
幼儿的
创新意识;赋于幼儿满足感和成就感”。然而传统的美术教育大多要求通过模仿掌握技能、技巧,忽视了孩子的自主性与创造力。
大班幼儿
在知识能力水平方面已经处于较高的阶段,其精细动作发展也日趋...
幼儿园
优秀教案
答:
1.欣赏各种扎染作品。 2.了解扎染的基本过程,感受
扎染的奇妙
。 3.尝试用捆扎大小不同的珠子扎染T恤。 4.初步培养
幼儿
用已有的生活经验解决问题的能力。 5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 典型经验:
美术
.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。 玩具准备: 棉布方巾衣服、橡皮...
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