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幼儿园大班数学
大班数学
教案
答:
大班数学
教案 篇1 活动目标 1、引导
幼儿
在帮算式宝宝搬家的过程中,学习按运算方法和得数进行分类。 2、能迅速准确地进行8以内加减运算。 3、体验帮助别人的快乐。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 5、培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备 教具:算式卡片(8以内加减算式卡)分类图一张 学具:分类图、加减算卡、...
大班数学
内容要掌握哪些知识
答:
大班数学
学习内容有:10以内的倒数、顺数、相邻数10以内的分成和组成10以内的加减法会一般的用三句话表述图意(即简单的加减运算应用题)、会进行二次分类稍复杂的排序认识人民币会区分左右能学会测量会分类计数等,内容比较多。第一、数学与儿童数学概念的早期发展 第二、
幼儿园
数学教育的相关理论与实...
幼儿园大班数学
教案
答:
幼儿园大班数学
教案(篇1) 活动目标 1、能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。 2、能探索、发现正方体、长方体的特征。 3、能认真细致的进行制作活动。 学具准备 1、操作卡P1、2 2、正方形毛巾一张、大正方体积木一块。 活动过程 一、活动观察:找不同 1、出示一张张方形毛巾和一大块正方体积木,引导幼儿...
幼儿园大班数学
公开课教案
答:
幼儿园大班数学
公开课教案1 【活动目标】1、尝试运用不同组合形式的方块拼出九方格图案。2、学习多角度思考问题,进行多种组合,寻求多种答案。3、能在记录单上记录并拼出多种组合方法。【活动准备】1、教学挂图(三)九方格图案1张,各种颜色,不同组合形式的方块拼图板若干,图板上有不同的数字。
大班数学
教案
答:
大班数学
教案 篇1 教学目标: 1、认识1~10的序数,学习确定物体在序列中的位置。 2、掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置。 认真听清楚各项活动的规则,用过的物品能归还原处。 材料准备: 1、幼儿人手一本《
幼儿园
课程指导。数学》。 2、小黑板一块,粉笔若干。 投影仪 活动过程: 1、发放《...
幼儿园大班
认识钟表
数学
教案
答:
幼儿园大班
认识钟表
数学
教案(篇1) 活动目标 1、能辨认出钟表上的整点、半点。 2、知道时针、分针及其表示时间的关系。 3、帮助幼儿理解钟表的功能,培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。 活动准备 1、乐趣卡:认识钟表 2、声音:钟表的秒针 3、涂色:钟表 活动过程 一、激发幼儿兴趣 教师压低声音:请小朋友安静,仔细...
幼儿园大班
《9的加减法》
数学
教案
答:
幼儿园大班
《9的加减法》
数学
教案 篇1 活动目标: 1、能根据范例和自己的已有经验,知道加减法应用题讲一件事,说两个数字,问一个问题。 2、能看实物、图片或情景,初步学会仿编9以内的加减法应用题。 3、能够用不同的方法解答9以内的加减法应用题。 活动准备: 1、图卡:红花,黄花,加法算式卡片。 2、教学挂...
幼儿园大班数学
课活动
答:
篇一:大嘴巴比多少 活动目标:1.第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用“〈”“〉”表示其关系;第二层次:尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少;第三层次:在成人指导下,学习判断10以内数量的多少。2.养成玩完活动后按类收拾的习惯。活动准备:教具:大的点点比较图三张,方格纸 ...
怎么上好
幼儿园大班
的
数学
课呢?
答:
1、分享式学习法:伯纳说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,交换之后每个人还是一个苹果,你有一种思想,我有一种思想,交换后每个人可拥有两种思想。”在师幼互动的过程中,当
幼儿
与教师的兴趣、智慧在共同的问题上集合时,双方会在认知、情感、社会经验等方面进行积极的交流、互动,幼儿可以分享老师...
幼儿园大班数学
活动教案
答:
1、
幼儿
操作。2、引导幼儿进行经验总结,发现排列规律:第一排:ABABAB第二排:BABABA第三排:ABABAB第四排:BABABA。三、根据经验进行绘画——格子手绢 四、展示作品,幼儿讲述自己的涂色规律。延伸活动:平铺结构游戏:美丽的广场
数学
教案-站队游戏 活动二、站队游戏 活动目标:幼儿主动发现物体的排...
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