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幼儿园大班屈老师教案
大班
春天在哪里
教案
答:
4、
幼儿
尝试记录观察结果。⑴、幼儿各自将自己所观察到的结果记录在表格上。⑵、展示与交流记录结果,针对记录中存在的问题,讨论如何解决。
谁会写
大班
的识字
教案
,长字
答:
师:"引导幼儿用完整的句子向客人阿姨,
老师
介绍自己--我们是中国黑龙江省林口县奎山乡中心
幼儿园
大二班的小朋友。"师:"字宝宝在干什么?"幼儿:"(说话气氛又热闹起来)字宝宝在休息,睡觉躲起来,不见了。"师:"今天我们来学一个故事,这个故事由谁来讲呢?幼儿:"(七嘴八舌)老师讲、小朋友...
大班
健康课《谁的坐姿正确》
教案
答:
让
幼儿
知道从小坐的姿势不正确,就会伤害身体,成为近视和驼背的人。3.教师教幼儿正确的坐姿。(1)听讲时的坐姿。教师边示范边示范:听讲时坐在小椅子上,两脚并拢,身体挺直,坐在椅背双手放在腿上,眼睛看着前方(
老师
)。(2)教师请几名幼儿到讲台前学学坐,其他幼儿评评他坐得好不好,对不对...
大班
优质课陈青一分钟有多长目标长
教案
答:
幼儿园
优秀
教案
《一分钟有多长》教师:
屈老师
活动目标:1、体验一分钟的长短。2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备。活动准备:1、多媒体课件一分钟能干什么。2、幼儿操作材料若干,如珠子和绳子,套环,弹珠和筷子。活动过程:一、交流:一分钟有多长 师:不久我们就要从幼儿园...
大班
数学
教案
谁最高
答:
幼儿园大班
数学
教案
:谁最高 教师:
屈老师
教学设计思路:1、提供生动有趣的学习情境。进行高矮的比较,并不是纯粹的知识性的学习,而是幼儿的一种体验性的活动。本次活动,我给幼儿提供有趣的素材,引导幼儿通过观察、比较、思考,使幼儿获得对比较高矮活动的体验。2、引导幼儿思考与交流。这此活动的...
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