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幼儿园关于声音的科学教案
小班
科学
活动
教案《好听的声音》
答:
观摩意见和建议:整个活动层次清晰,层层推进,幼儿很感兴趣,在操作活动中尝试、观察、比较,发现问题,成分体现了“玩中学”的理念。建议提供给幼儿两个套桶,让幼儿同时感知声音的不同,同时,最好选择声音差别大一点的'物品放在套桶里。
小班科学活动教案《好听的声音》
篇2 活动目标: 1、尝试辨别生活中不同的声音,...
《奇妙的
声音
》大班
教案
答:
1、通过探索活动,让幼儿了解声音是怎样产生的,知道不同材料的物体可以发出 不同的声音
。 2、愿意用完整的语言讲述探索的结果。 3、发展听觉分辨能力,激发探索周围世界的兴趣。 活动准备 1、 幼儿经验准备:请家长在家引导幼儿注意听辨生活中的各种声音,如钟声、电铃声、喇叭声等。 2、物质准备: (1)、每组桌面上...
幼儿园
大班
教案《有趣的声音》
答:
(
鸟叫声、马蹄声、风声 、打雷下雨声、笑声、掌声
、牛叫声、公鸡报晓声音、汽车喇叭声、母鸡带小鸡声音、警车声、加油声、火车汽笛声) 3、沙锤、盘子、木碗、锅盖若干,人手一份,听课教师各一份。 活动过程: 一、开始部分 (猜猜他是谁:请四名幼儿事先藏在遮挡物后面,分别对大家说一句话,大家根据说话的声...
幼儿园科学
活动
教案
答:
幼儿园科学活动教案 篇1
一、活动题目 大班科学教案:小小听诊器
二、活动目标 通过活动使幼儿感知听诊器能把声音放大的科学现象;培养幼儿动手操作能力与合作意识;激发幼儿对声音的探究欲望。 三、适用对象 5~6岁幼儿。 四、活动所需资源 卡纸、书、25~35厘米长的橡皮管或塑料管、漏斗、手表、手机等。 五...
幼儿园
小班不同的
声音教案
答:
幼儿园
小班不同的
声音教案
1 【活动前评析】
幼儿科学
教育的目的在于培育幼儿的探究和创新的精神,对幼儿来说,科学教育是一个过程;如:发现问题、提出问题、验证问题的过程。因此,结合中班孩子的年龄特点,我设计了《不同的的声音》这活动,其目的在于引导孩子们通过仔细的观察、比较和分析问题:用不...
小班
科学
有趣的
声音教案
答:
小班
科学
有趣的
声音教案
1 一、活动目标 1、体验探索
声音的
乐趣,乐于表达自己的经验和感受。 2、能辨别生活中不同的声音。 3、在为乐曲伴奏中,感受声音的轻响。 4、在活动中,引导
幼儿
仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 二、活动准备 1、宝宝生活中声音...
幼儿园
小班
科学声音
说课稿范文2020
答:
幼儿园
小班
科学声音
说课稿范文一:声音制造者 【活动目标】1、主动探索利用不同材料制造出不同的声音。2、感受自制
声音的
乐趣。3、发展幼儿的观察力、想象力。4、让幼儿学会初步的记录方法。【活动准备】1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆。2、白纸、塑料纸、餐巾纸。3、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒...
《传声筒》
幼儿园
大班
教案
答:
《传声筒》
幼儿园
大班
教案
1 活动目标: 1.探究
声音
在管状物体里传播的现象。 2.感受声音传播这一
科学
现象的神奇,体验合作探究的快乐。 3.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。 活动准备: 1.多段塑料管子、多个塑料弯头、可以塞进塑...
大班
科学
奇妙的
声音教案
答:
1、交流讨论怎样的声音好听? 2、欣赏准备音乐,观察软件画面,说说看到的现象及感受。 3、小结延伸:那些听上去舒服,悦耳动听的声音叫乐音;而有的声音太响了,听上去很刺耳,这样的声音叫噪音。回去找一找,生活中哪些是悦音,哪些是噪音? 大班
科学
奇妙的
声音教案
2 活动目标 1、通过探索活动,让
幼儿
了解声音是怎样产生...
幼儿园
大班
教案
《
声音的
秘密》
答:
幼儿园
大班
教案
《
声音的
秘密》3 活动目标 1.体验听诊器可以使声音放大的现象,产生操作兴趣。2.产生探索
科学
的兴趣。活动准备 听诊器1-3个。塑料漏斗,像皮管,酸奶杯,线,回形针。活动过程 一、听听说说乐幼教 1.引导幼儿把手放在胸膛上,感觉心脏的跳动。2.指导幼儿趴在同伴的胸前听一听心脏跳动...
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