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幼儿园中班图形等分说课稿
大班数学《二
等分
四等分》
说课稿
答:
生活是数学的源泉,数学来自于生活。
等分
是生活中的一个数学活动,探索性强,操作性大,在平日分点心、分玩具、分学习用品的活动中,
幼儿
已经接触过这方面的内容。我选择等分教学,让幼儿自主探索对不同形状物体和实物进行二等分、四等分的方法,实现认知的平衡,获得发展。二、说教材,教材处理:学习二等...
幼儿园
大班
说课稿
:《二
等分
四等分》
答:
1、原来的
图形
大于
等分
出来的任何一部分,等分出来的部分小于原图形。2、等分后的每一部分一样大。3、等分的次数越多部分越小。五、说教学方法 1、主要运用故事引入法和引导启发式教学。利用《笨笨熊》的故事引入课题,并激发
幼儿
操作的兴趣,幼儿操作过程中教师及时引导,并启发他们向教学目标思维。2、...
形块的分割与构成
说课稿
答:
板书:--形块的分割与构成 1、请学生先自己来说说什么是分割,(学生回答,教师引导补充:分割是将一个形分成若干
等分
;结合事例:如田地的分割、教室内部的分割,房子的空间分割,关键是怎么分,)分为随意分割也就是--自由分割(出示范画讲解,分割成自然形、几何
图形
。)相对应的还有规则分割(把形按一定的规律分割,等量分...
大班数学
说课稿
答:
1、通过操作活动让
幼儿
感知许多物体(图形)可以分成二等分、四等分,感知整体与部分的关系。 2、探索
图形等分
的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。 四、教学重点: 掌握二等分、四等分的多种方法。 教学难点:理解整体与部分的关系,整体与部分的关系包括三个方面的内容;原来的图形大于等分出来的任何一部分,等分出来的部...
幼儿园
大班
说课稿
:《狗熊分饼》
答:
一.说设计思路 对物体进行二
等分
和等分好是大班
幼儿
应该达到的一个数的要求。由于我们是大班上学期,我把本活动的目标定位为二等分。本次活动我把二等分的学习融入到一个有趣的故事当中,让幼儿在情景中通过自己的操作去发现、归纳等分的方法。二.说活动目标 活动目标是教学活动的起点和归宿,对教育活动...
幼儿园说课稿
答:
在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿应该怎么写才好呢?以下是我整理的
幼儿园说课稿
5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园说课稿 篇1 一、幼儿情况我班是4岁左右的幼儿,喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流,喜欢尝试用动作和声音...
大班数学
说课稿
答:
大班数学
说课稿
篇1 一、教材分析 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,密切联系
幼儿
的生活,要结合幼儿的生活实际和知识经验来设计数学活动。在“我会分”这个数学活动中,我希望提供给幼儿充分的操作材料,再加以引导,一步一步深入,使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“
等分
”的方法。因为...
人教版分数的初步认识
说课稿
答:
人教版分数的初步认识
说课稿
一:教材分析 “分数的初步认识”是人教版数学教材三年级上册第7单元第一课时的内容。这部分内容是学生在掌握了万以内整数知识的基础上初步认识分数。从整数到分数是数概念的一次重要扩展。无论在意义上,还是在读写方法及计算上,分数和整数都有很大的差异。因此教材将分数的知识分段教学,...
幼儿
大班数学工作计划
答:
1、 教
幼儿
学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、 教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。 3、 教幼儿学习
等分
实物或
图形
,并区别物体的高矮。 4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征...
大班数学
说课稿
答:
大班数学
说课稿
篇1 教学目标: 1、通过
幼儿
自主探索学习,培养他们观察、思维、运算能力。 2、学会根据两个骰面上的点数说出相应的答数,并会一一对应摆放棋子。 3、发展分析问题的能力,通过游戏活动使孩子认识到数与棋类的关系。 4、通过幼儿操作、探索、亲自尝试,提到孩子们竞争意识。 教学准备: 大骰子两个、...
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