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幼儿园两个木头人教案
《
木头人
》大班
教案
答:
《
木头人
》大班
教案
1 游戏目标: 培养
幼儿
迅速反应能力及躲闪能力。 游戏准备: 空旷的安全场地; 游戏玩法: 参加者剪刀包袱锤选出输的那一位作为抓没能做到木头人的人,剩余的幼儿中由两人念儿歌"1、2、3,木头人",儿歌念完后,立刻静止不动,不说不笑地对视,谁先忍不住动或笑了,被抓人者抓住就算输。然后...
幼儿园
大班其他
教案
:
木头人
答:
1.通过撕、剪、贴、画制作“木头人”,并做出各种动作造型,引发
幼儿
对美工的兴趣。2.培养幼儿大胆制作,激发幼儿的想象力,创造力。二.活动准备:1长方形各色纸2糨糊3抹布4剪刀5卡通粘贴纸6水彩笔7蜡笔8范例
两个木头人
三.活动过程:1.引起兴趣:游戏木头人要求幼儿做出各种动作。边...
幼儿园
教学活动的方案设计
答:
这个人必须上去和拍照人“手牵手”(各自牵着绳子的一端),然后再开始下一轮
木头人
游戏,直到有一个“勇士”上去把绳子“砍断”,拍照人反身抓木头人,已被抓木头人恢复自由身,跟着队友一齐跑向安全地带。 情景
二
:如果没有被抓到的失败者,那么任意一名木头人上前拍到拍照者的肩膀,则拍照人必须转身去抓木头人,被抓...
《
木头人
》小班游戏
教案
答:
《木头人》小班游戏
教案
1 设计意图: 小班幼儿刚来
幼儿园
,有的孩子口齿不清,还有的孩子缺乏集体意识,不懂倾听,不理解规则。为此,我专门设计了《山上有
个木头人
》这个听说游戏。 活动目标: 1、会说儿歌《山上有个木头人》。 2、能听懂并理解简单的游戏规则。 3、能听懂指令性语言,培养幼儿的自我控制能力。 4...
幼儿园
中班游戏
教案
《
木头人
》
答:
幼儿园
中班游戏
教案
《
木头人
》2 活动主题的选择 民间的传统游戏简单易学,这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏,但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说,对游戏规则掌握的并不是很好,自控能力也要提高。所以选择了这个游戏规则性比较强,能够提高自控能力的游戏。活动目的 1.锻炼幼儿肢体...
木头人幼儿园
大班的游戏
教案
答:
2
、教师示范听音乐玩游戏 关键提问,我是在什么时候变
木头人
的呀?回应:就是在很长喇叭声后,听到“嘟”马上变木头人。小结:喇叭声“嘟~~~”响起是告诉我们要准备了,当喇叭声“嘟”响了就是变木头人的时候了。3、
幼儿
初次尝试游戏:你们都知道了,来一次怎么样?“我们都是木头人,不许笑,不...
幼儿园
中班
教案
《快乐的
木头人
》
答:
幼儿园
中班
教案
《快乐的
木头人
》1 活动目标:1.能在游戏中控制自己的身体,在规定时间内努力做到一动也不动。2.能根据指令变换模仿动作,体验体育活动的快乐。3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。4.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一
个
人的力量是有限的,跟同伴合作...
幼儿园
托班跑类游戏
教案
:《
木头人
》
答:
幼儿园
托班跑类游戏
教案
:《
木头人
》规则:1.被追拍后再喊:“木头人”无效。2.成“木头人”后,没被人解救不能重新参加游戏。价值:1.增强心肺功能;发展速度、灵敏和力量素质;发展快跑、变向跑和躲闪的基本活动能力。2.发展快速应变能力 快速应变包括脑子快、动作快。当“逃者”即将被“追者”...
幼儿园
中班体育活动
教案
《快乐的
木头人
》
答:
1.自制“摩棍”一根,口哨一只。
2
.地面上画好写有数1-10的方格。活动过程:1、玩民间游戏“我们都是木头人”。
幼儿
集体念儿歌,扮演木头人,“山山山,山上有
个木头人
,木头人,不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作,在规定时间内不准动。2、师幼共同玩游戏“魔法师”。(1)...
《熊和
木头人
》
幼儿园教案
答:
鼓励
幼儿
按指令及游戏规则进行游戏。2.为提高幼儿兴趣,可在念完最后一个字时,教师做一个动作,如:“平衡”状、“小猴”状等,幼儿迅速学祥并静止,学错动作或走动者为输。声音不够大,排队秩序混乱,环节可以更加丰富一点,更加深入,如熊去抓
木头人
,木头人同伴来营救等。
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