66问答网
所有问题
当前搜索:
带保护色的动物初中生物
初中
八年级
生物
知识点总结归纳
答:
1、常见的软体动物有:河蚌、扇贝、文蛤、益盛、蜗牛、乌贼
。 2、软体动物代表动物:河蚌 3、河蚌的生活环境:江、河、湖泊等淡水环境中。 4、外套膜:保护河蚌柔软的身体,并且分泌物质形成贝壳。具有外套膜和贝壳是双壳类动物。 5、运动器官:足 6、呼吸器官:鳃 7、软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多...
八年级上
生物
知识点
答:
(2)两栖
动物
门:幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸.变态发育,皮肤裸露,能分泌黏液,
有
辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定 (3)腔肠动物:有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫) (4)软体动物:身体柔软,靠贝壳
保护
身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等) (5)甲壳动物:有坚硬外壳(水蚤、...
变色龙为什么会变颜色?
答:
变色龙是一种“善变”的树栖爬行类动物
,在自然界中它当之无愧是“伪装高手”,为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物,这种爬行动物常在人们不经意间改变身体颜色,然后一动不动地将自己融入周围的环境之中。变色龙的变色现象与其他生物的保护色、警戒色相似。变色龙的皮肤会随着背景、温度和心情的变化而...
环境影响
生物
和生物适应环境的区别
答:
2、
桦尺蠖
这种生物,因受到环境的变迁而改变了自己的保护色 树木的颜色没有变化,而桦尺蠖自己主动改变成黑色或白色,所以还是生物对环境的适应 3、南方盛产荔枝北方盛产苹果, 这显然是环境影响生物.生物题中经常会出现判断这些的选择题, 一般出现了不同环境 同一生物的不同是,是环境影响生物, 同一环境 ...
八年级
生物
上册知识点
答:
②代表动物:蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等
。 (5)节肢动物与人类的关系: ①虾、蟹食用②蜜蜂等昆虫传播花粉③蝎子、蜈蚣、蝉蜕等入药④果蝇是实验材料 ⑤蚊、蝇、螨叮咬人传播疾病 7、鱼 1、
鲫鱼
适于水中生活的形态结构和生理特点 (1)体色:体背面深灰黑色,腹面白色,不易被上下敌害发现(保护色)...
请问
初中生物
的 生物之间相互选择 是什么意思
答:
用个通俗的例子,斑马和狮子。一只狮子要生存就需要食物,就需要捕食,而在狮群中不是所以狮子都能捕捉到斑马的,只有身体强健,牙齿锋利的才能捕捉到斑马,而它们当中老弱病残会因捕捉不到食物而饿死。但是斑马当中也不是所以都能被狮子捕食的,它们当中跑的快的,身姿矫健的就会活下来,被捕的也只有老...
有
分。
初中生物
:生物与环境之间有哪些关系,请举例说明。生态系统的各...
答:
1、
生物
与环境的关系:环境影响生物:如温度影响霉菌的生长,水质污染影响水生生物等。生物也会影响环境,如破坏环境等,生物适应环境:如
保护色
、拟态、警戒色等。2、生态系统的各组成成分:生物部分:生产者(一般为植物,能制造
有
机物);消费者(一般为
动物
,促进物质循环);分解者(一般为细菌和...
初二
生物
知识点归纳(人教版)
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/1ydo1XPfnFJjUUbTEtsgepQ ?pwd=fu5s 提取码: fu5s c. 基础
初中生物
八年级上(靳翔宇)-25|05 第5讲 生物的多样性及其
保护
|04 第4讲 病毒|03 第3讲 细菌和真菌|02 第2讲
动物
的运动和行为|01 第1讲 动物的主要类群|基础初中生物八年级上(靳翔宇)目录...
初中
科学知识重点总结,要初一到初三的每个单元。麻烦了!华师大版的!
答:
此外还有
保护色
(昆虫、北极狐、熊等)警戒色(毒蛇、黄蜂等),拟态(竹节虫)。主题2
生物
的新陈代谢一、绿色植物的新陈代谢[知识网络]三个代谢:(1)水分代谢:水分的吸收(根毛)→ 运输(导管) → 利用→ 散失(蒸腾作用)。(2)无机盐代谢:无机盐的吸收(根毛) → 运输(导管) → 利用。
初中生物
知识重点
答:
氮 植株矮小、叶色发黄磷 植株暗绿带红钾 植株矮小、叶片带褐斑五、
生物
圈中的人1.说出人体需要的主要营养物质。A(1)七类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、纤维素、无机盐和维生素。其中,蛋白质、糖类和脂肪是构成人体细胞的原料,为细胞生命活动提供能量;水、无机盐、纤维素、维生素不能为细胞生命活动提供能量...
1
2
3
4
5
6
7
8
涓嬩竴椤
其他人还搜
什么生物有保护色
有保护色动物
没有保护色的动物
国家级保护动物有哪些
二十几种动物的保护色
具有保护色的小动物
动物保护色原理
拟态和保护色的例子
环境保护色有几种