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师旷论学启发
师旷论学
这篇短文给我们什么
启发
?
答:
1人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生
。2“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要
活到老,学到老
。3如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。有志不在年高,活到老学到老。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定...
文言文《
师旷论学
》翻译
答:
总的来说,师旷的论学故事告诉我们,
学习不论何时都不算晚,只要有心,任何时候都可以点燃知识的明灯,照亮人生的道路
。
《
师旷论学
》读完后有什么
启发
答:
活到老,学到老
吕蒙痴学师矿
论学
文言文答案
答:
2. 文言文晋平公问于师旷曰中晋文公担心学不好的理由是什么 《说苑》中“
师旷论学
”的故事里,七十高龄的晋平公还想学习,以提高个人素质,提升执政能力,但他又担心岁数太大,为时已晚,便向著名乐师师旷请教,师旷劝国君炳烛而学,并形象地将人生的三个阶段即少年、壮年、老年的学习分别喻为旭日东升、烈日当空和蜡...
诚学文言文阅读
答:
(1)芒山有盗临刑 (3)愿如儿时一吮母乳(2)盗一菜一薪 (4)母与之乳A、(1)与(2)相同,(3)与(4)不同B、(1)与(2)不同,(3)与(4)也不同C、(1)与(2)相同,(3)与(4)也相同D、(1)与(2)不同,(3)与(4)相同这个故事留给我们的
启示
是?2.
师旷论学
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已...
(二)
师旷论学
(三)程门立雪《宋史》
答:
2.文中
师旷
用了三个比喻,意在说明一个什么道理?答: (一个人要有活到才老学到老的精神。 )1. 解释句中加点的词。时与游酢侍立不『去』 (离开) 颐既『觉』 (睡醒)2. 你从文中得到什么
启发
?答: (杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。 )《中考课外文言文阅读》答案 以上,...
师旷论学
和孙权劝学有什么共同点
答:
写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学,着重以孙权的劝说之言,来表现他的善劝,而略去吕蒙的对话,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说;写鲁肃“与蒙论议”,着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙...
给我17篇 古文翻译 要短的!好的加分!
答:
(九)
师旷论学
【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!” 【译文】 晋平公问师旷...
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