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属于人的心理发展范畴
人的身心发展
包括哪两个方面
答:
心理的发展,
是指认识能力和个性特征的发展
。认识包括感觉、知觉、记忆、思维等;个性包括需要、兴趣、情感、意志等。生理的发展和心理的发展两者也是密不可分的。认识的发展,促进人的个性的形成与发展;个性的发展,促使人在按照自己的意向实践活动中加深自己的认识。4、影响人的身心发展的因素有哪些 1...
什么是个体
心理发展
答:
个体心理发展指人类从出生到衰亡的整个过程的心理发展
。是发展心理学的主要研究内容。心理发展的基本规律:1、
方向性、顺序性
(心理发展阶段的划分:从不会到会,从爬到走等)2、不平衡性(两个加速发展期:幼儿期和青春期)3、普遍性和特殊性(某阶段有普遍特征,但每个个体又有差异)4、增长与衰退...
人的发展
是指人的什么?1.身体发展2.智力发展3.个性发展4.身体和
心理
...
答:
身体和心理的发展
。身体的发展,心理的发展。二者并重,才是人的全面发展。人从各种束缚中解放出来,实现体力、智力、个性、交往能力的发展,人的发展可以从发展、自由发展、充分发展三个方面来表述和理解、衡量。是一个历史过程,不是思想活动。人的劳动从来就是社会的劳动,因而人是社会的存在物,人总...
3,弗洛伊德把
人的心理发展
分为哪几个阶段
答:
弗洛伊德把心理发展分为:第一阶段:口唇期(0--1 岁) ,儿童的快感主要来自嘴唇和舌头的吸吮和吞咽活动
。第二个阶段:肛门期(1--3 岁) ,这个时 期的快感区主要集中在肛门周围。第三个阶段:前生殖器阶段(3---6 岁) ,这个时期的快感区集中到生殖器区。第四个阶段:潜伏期(6---11、...
个体心理发展
的一般规律
答:
人的心理发展又表现为一定的阶段性,中学生在不同的年龄阶段会表现出一些不同的心理特征
。例如,少年的逻辑思维主要属于经验型,他们在进行抽象概括、归纳总结、推理论证时,仍要用具体形象作支持;而到青年期的成熟阶段,经验型的逻辑思维逐渐被理论型的思维所取代。二、稳定性和可变性 人的心理发展一般...
学生
心理发展
的基本特征有哪些
答:
2、闭锁性 由于心理闭锁,他们的心里话不愿对家长和老师说,而愿意对同龄人,特别是跟自己年龄相仿的人表达。3、动荡性 由于青少年处于
心理发展
的特殊状态,他们情绪易波动,意志不坚定,性格不稳定。这种特殊的状态使得中小学生心理不稳定,有很大的可塑性。因此,经常会看到青少年三天打鱼两天晒网、一曝...
人的身心发展
有哪些特征?
答:
人的身心发展
特征:1、顺序性 个体身心发展是一个有顺序的,持续不断的发展过程。顺序性规律要求:教育活动必须【循序渐进】地进行。即无论是{知识技能的学习}还是{思想品德的发展},都应{由浅入深}、{由简到繁}、{由易到难}、{由少到多}、{由具体到抽象},循序渐进。2、阶段性 是...
心理发展
是指
人的
一生中心理各方面所经历的各种变化
答:
个体心理发展
是一个由量变到质变、不断矛盾运动的发展过程。人的一生,在不同时期,呈现有不同的矛盾,这些特殊矛盾的产生和解决,不仅推动了心理发展,还形成了不同时期本质的心理特征,这些不同质的心理特征就构成了心理发展的阶段性。个体心理发展的阶段划分:(1)划分依据:一段时期内所具有的共同的...
教育
心理
学里什么是
人的发展
?
答:
发展,从哲学意义上讲,是自然、社会、人类思维的共同属性,它是一种连续不断地由低级向高级的运动变化过程,是一个不断地从量变到质变的运动过程。作为集自然、社会、思维于一身的人,它也必然是一个复杂的运动变化发展的过程。(二)
人的发展
的内涵人的发展从教育学和
心理
学角度说,是指人的个体的发展。所谓人的...
人类心理发展
特征与心理健康(17)
答:
社会支持是指个体与社会各方面,包括亲属、朋友、同事、伙伴等社会人以及家庭、单位和社团组织等产生的精神上和物质上的联系程度。 社会支持本身是外部资源,属于社会因素,但由于它涉及个体的利用能力和内心体验,也
属于心理
因素。 “社会支持”概念所包含的内容相当广泛,包括一个人与社会所发生的客观的或实际的联系,例如...
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不属于人的心理发展包括
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