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小班语言喇叭花电话活动反思
小班语言
教案:《
喇叭花电话
》
答:
《
喇叭花电话
》这一文学作品充满了童趣、充满了爱与关怀。它将喇叭花想象成电话,使小动物能彼此交流、沟通,有着丰富的想象力,幼儿在体验、交流、表达中感受小动物之间,自己与同伴之间那美好、关爱的情感。
活动
目标: 1、 幼儿理解故事内容,能融入故事情境中。 2、 发散幼儿想象力,用适合的
语言
模仿打电话。 3、 ...
幼儿园
小班
教案《
喇叭花电话
》
答:
小结:一个人有了高兴的事,可以通过
电话
来告诉大家,与大家分享,有了电话真好! 三、好听的故事。 1、幼儿完整倾听(边看ppt边听故事) 你喜欢故事中的谁?为什么? 2、小结。 教学
反思
: 通过这个
活动
,孩子们学会了用
语言
来模仿故事中的角色对白;从情感体验的角度来看,孩子获得了与同伴、老师亲密交流的体验;从社会...
幼儿园
小班
教案
答:
反思
:这个环节幼儿情绪非常高涨,在音乐的熏陶下,大部分的幼儿能积极地参与,大胆地通过
语言
、动作、表情,告诉周围的人,现在他很快乐。同时,老师也及时地关注到个别幼儿,在刚开始的
活动
中有个别幼儿情绪比较低落,但是在同伴的影响下,他们也很快地调整自己的情绪,愉快地参与活动,将活动推向**。 活动延伸: 1、在一...
幼儿园
小班
教案
答:
一棵喇叭花,连着两个家,小鸟和小老鼠,天天说着悄悄话。
活动反思: 孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好
。 幼儿园小班教案 篇4 活动领域: 语言、艺术 活动目标: 1、初步了解动物的生活习性及其与环境的关系。 2、感受参与集体猜谜的乐趣。 3、根据动物特征判断动物居住的地方 活动准备: 1、动...
幼儿园
小班
教案
答:
原因有两点:一是内容是有关小动物的,
小班
幼儿最喜欢模拟、扮演各种小动物了;二是创编
活动
富有挑战性,幼儿又是首次尝试,肯定会在其中体验到乐趣。在这样的背景下,我设计了活动方案。活动有两教时,第一教时着重在学唱歌曲,第二教时着重在创编歌曲。两次活动下来,我针对活动进行了
反思
,让我觉得值得在今后课堂教学中...
幼儿园
小班语言喇叭花电话
教案
答:
(1)你想给谁打电话?(2)幼儿用玩具电话机进行游戏,体验沟通交流的快乐。幼儿园
小班语言喇叭花电话
教案3 【
活动
目标】1、仔细观察画面,积极猜测,并能用完整的语句大胆表述。2、体验故事中角色之间的美好情感。3、能简单复述故事。4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。【活动准备...
幼儿园
小班
教案
答:
4.刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警
电话
“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在夏老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 安全教案:认标志 讲安全 一
活动
名称:认标志 讲安全 二 活动目标 1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人 2、进一步培养幼儿的
语言
表达能力,观察能...
中班教案
答:
它将
喇叭花
想像成
电话
,使小动物能彼此沟通、交流,简洁而调皮的
语言
、温馨而甜蜜的氛围能很好地调动幼儿的学习兴趣、引发幼儿的情感共鸣。
活动
以故事为媒介,通过看一看、猜一猜、玩一玩、说一说等不同的形式,引发幼儿的讲述热情,培养幼儿的观察与倾听习惯,在活动中不断丰富幼儿的词汇量,提升幼儿的语言表达能力。 【...
幼儿园教案
答:
活动
目标: 1、 幼儿理解故事内容,能融入故事情境中。 2、 发散幼儿想象力,用适合的
语言
模仿打
电话
。 3、 在体验、交流、表达中感受小动物之间,自己与同伴之间那美好、关爱的情感。 活动准备: 图片(树、小鸟、小老鼠、
喇叭花
) 活动过程: 一、情境导入 师:森林里可漂亮了,让我们听着音乐一起去看看吧! 教...
小班
教案
答:
五、总的
反思
: 整个
活动
始终以幼儿为主体,教师为主导,促进幼儿学习的主动性。孩子们对该活动都非常感兴趣,积极地模仿各种小动物走路的姿势。创编环节,幼儿在用动作表现动物走路姿势的同时还要用儿歌的
语言
来表达,对
小班
幼儿来说有一定的挑战性,充分调动了幼儿的积极思维。最后的游戏环节中,幼儿随着轻松愉快的音乐学...
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