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小班科学活动认识图形教案
幼儿园
小班教案认识图形
答:
幼儿园
小班教案认识图形
篇1
教学
目的: 1、通过分一分,看一看,摸一摸,数一数,初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征,会辨认这几种形状的物体; 2、培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念,发展学生的想象能力; 3、学生通过实践
活动
,激发学习兴趣,培养合作、探究和想象、创新的意识。 教学...
幼儿园
小班教案认识图形
答:
1、 通过操作和观察,使学生初步
认识
长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辩认这几种物体和
图形
及初步感知各种图形的特征。 2、 培养学生动手操作、观察能力,初步建立空间观念。 3、通过学生
活动
,激发学习兴趣,培养学生合作、探究和创新意识。 【
教学
重、难点】 初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与...
有趣的
图形
宝宝幼儿园
教案
答:
1.师:“小朋友可真聪明,一下子就记住了这些
图形
宝宝。图形宝宝们非常高兴, 所以就想和我们做个游戏。小朋友们想不想玩?” “盒子里放着许多图形宝宝,等一下请你们挑选自己喜欢的图形,在这些图形上添上几笔变成其他有趣的东西。也可以选几个喜欢的图形拼成其他各 种物品。让我来 看看哪个小朋友最聪明,变的东...
《
认识
长方形》幼儿园
教案
答:
《
认识
长方形》幼儿园
教案
1
活动
目标: 1、在与正方形的比较中认识长方形及它的特征。 2、诱发学习
图形
的兴趣,进入数学世界。 3、体验数学集体游戏的快乐。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备: 幼儿每人正方形纸、长方形纸各1张,各种长方形组成的物体。 活动流程: 感知长方形——比较正、长方形——...
《
图形
宝宝找朋友》
教案
答:
《
图形
宝宝找朋友》
教案
篇1
活动
目标:1、能用根据图形的大小、颜色、形状特征选标记。2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。3、体验解决问题的成就感。4、激发幼儿乐于探索
科学
实验的乐趣。活动准备:1、黄色小蘑菇、红色大蘑菇、黄色和红色标记、大小标记若干 2、各种颜色、各种大小、...
幼儿园
教案
《
图形
宝宝找朋友》
答:
幼儿园
教案
《
图形
宝宝找朋友》1
活动
目标: 1、能用根据图形的大小、颜色、形状特征选标记。 2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。 3、体验解决问题的成就感。 4、激发幼儿乐于探索
科学
实验的乐趣。 活动准备: 1、黄色小蘑菇、红色大蘑菇、黄色和红色标记、大小标记若干 2、各种颜色、各种大小、不...
《
图形
宝宝找朋友》
教案
答:
《
图形
宝宝找朋友》
教案
篇1
活动
目标: 1、能用根据图形的大小、颜色、形状特征选标记。 2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。 3、体验解决问题的成就感。 4、激发幼儿乐于探索
科学
实验的乐趣。 活动准备: 1、黄色小蘑菇、红色大蘑菇、黄色和红色标记、大小标记若干 2、各种颜色、各种大小、不同...
幼儿园
小班
数学
活动教案
《
图形
分类》含反思
答:
幼儿园
小班
数学
活动教案
《图形分类》含反思 篇1 设计意图 小班的幼儿在已经基本
认识图形
后,对于图形的不同形状、特点比较感兴趣,能根据图形特征同一些事物相关联,并在排除物体的大小、颜色等外部特征的干扰下进行分类和配对,这为巩固幼儿对图形的进一步认识,解激发幼儿的想象能力及动手能力,让幼儿进行图形拼搭的探究...
小班教案
答:
小班教案
篇1 图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状,图形是空间的一部分不具有空间的延展性,它是局限的可识别的形状。小班下小朋友
认识图形教案
,我们来看看下文。
活动
设计背景 小班幼儿生活经验还不丰富,参与活动时的注意力很容易分散,游戏是他们最感兴趣的一种活动形式。所以,本人通过“小老...
《
图形
分类》
小班教案
答:
《
图形
分类》
小班教案
篇1
活动
目标 能把大小(颜色)相同的图形归在一起,并能表达分类标准。 引发幼儿学习的兴趣。 发展幼儿逻辑思维能力。 重点与难点 能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。 材料及环境 创设积木、雪花片、木珠,几何图形等。 设计思路 分类活动属于数前教育的内容,主要...
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