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小班活动区域设计平面图片
小班区域活动设计
方案
答:
小班
幼儿刚从家庭进入幼儿园,
活动
家区可设娃娃家及亲亲宝贝(幼儿从家中带入园的一些自己喜欢的玩具),这样可以使幼儿感到亲切适宜,从而较快适应幼儿园生活。积木区材料大,同类材料数量较多(图书等一样),这样不容易争抢等根据这一系列特点本班设了5—6个区,其中有些区功能一样,但分散设置便于指导。
区域
名称 区域...
幼儿园
小班区域活动
方案
答:
幼儿园
小班区域活动
方案1 我们小二班共有幼儿35名,大部分的幼儿都来自外地,平时和爷爷奶奶生活在一起,对于与人交往的社会经验不丰富,对于一些社会活动也不是很了解。而且这学期我们班将开展早期阅读和英语教学的研究活动针对以上情况,制订了以下活动计划。 一、游戏区域 语言区、美术区、手工区(泥工作坊)、娃娃家...
幼儿园
小班区域活动
教案
答:
幼儿园
小班区域活动
教案 篇1 活动目标: 1、认识数字1-5,能进行点数。 2、爱护图书,不撕扯毁坏,能安静看书。 3、 喜欢与同伴交流,能一起合作游戏。 4、认识红、黄、蓝三种颜色,能按图形进行粘贴花朵和叶子。 能较好使用胶水。 5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。 活动准备: 娃娃家:餐具和厨具、娃娃。 语言...
幼儿园
小班区域
计划
答:
三、建构
区设计
名称:小小建筑师 目标:1、通过建构
区活动
引导幼儿学会分享玩具、合作玩。 2、培养幼儿的搭建能力,促进空间知觉的发展。 3、了解各种玩具的使用 方法 ,体验大家一起玩的乐趣。 材料:各种材料的玩具、积木。 幼儿园
小班区域
计划(二) 游戏是童年期一种有的快乐活动,而且它也是对幼儿成长发展和学习...
小班
建构
区活动
教案
答:
小班
建构
区活动
教案 篇1
设计
意图: 自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后,孩子们的建构兴趣明显增强,合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后,突发奇想,何不让这次的活动融合到建构游戏中呢,所以组织了这次活动。 活动目标: 1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出...
幼儿园
小班区域活动
教案
答:
幼儿园
小班区域活动
教案 篇1 活动目标 1.乐意表达自己的想法和感受,并有与其他人交流的意愿。2.学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。3.知道电话的用途,会进行简单的操作。活动准备 1.自制电话若干个。2.应急电话号码几自制小动物电话卡若干。幼儿园环境布置 活动提示 1.幼儿随意摆弄电话,模仿...
小班
教案
答:
活动
延伸: 教师带幼儿和“小水滴”一起提着洗过手的水去浇种植园的蔬菜。
小班
教案 篇5
设计
意图: 儿歌《弯弯腰》就像一个谜语,诙谐、幽默,有趣,非常符合小班幼儿的年龄的特点。小班幼儿对新鲜事物具有强烈的好奇心,喜欢模仿。在设计教材的过程中,我设置悬念,用变魔术的方法,吸引幼儿的眼球,较好的利用情景教...
幼儿园
小班
美术教案
答:
区域活动
在美工区,投放装饰材料,如彩带、剪好的各种图案等,鼓励幼儿对灯笼进行装饰。 日常活动 和幼儿一起将做好的红灯笼布置在活动室。 幼儿园
小班
美术教案 篇6
设计
意图: 平时幼儿活动中,在建构区我总是能看到小朋友参与活动的积极性,以及在活动中所展现出的创造性思维,的迸发和充满无限想象力的搭建。每...
幼儿园
小班
数学教案
答:
幼儿园
小班
数学教案 篇1
设计
思路: 《纲要》中指出:“教师要利用儿童感兴趣的身边的事物作为探究的对象。” 小班的幼儿对图形和色彩非常感兴趣,因此我设计了这个
活动
。但小班幼儿还处于具体形象思维,对图形的认识需要直观具体的方法。因此我以情景表演的形式吸引幼儿注意力、增加趣味性。通过提供丰富的、可操作的材料...
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