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小班数学大娃娃和小娃娃教案
幼儿园
小班
的
数学教案
答:
1.请小朋友拿一个自己喜欢玩具,然后在教室里找一个,比自己的玩具大的,或比自己的玩具小的玩具。 2.请幼儿讲一讲,自己手中的玩具,哪个大?哪个小? 三、比一比 请幼儿观察图片 教师:图片上有什么?(苹果,草莓) 你喜欢苹果还是喜欢草莓 --苹果和草莓谁大谁小? --小狗和蜜蜂水大谁小? --大象和蚂蚁谁大谁...
幼儿园
小班数学教案教学设计
答:
幼儿园
小班数学教案教学设计
篇1 【设计意图】 “大”和“小”是通过比较得来的一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念,还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动,使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识,并初步学习从不同的角度去观察和思考的...
幼儿园
小班数学
图形公开课
教案
答:
3、游戏:
娃娃
请客教师创设游戏情节:图形娃娃邀请小朋友吃饭,把幼儿带到有半圆形的桌子、正方形的桌子、长方形的.桌子的地方。教师:“小朋友,你们看图形娃娃家吃饭的桌子有哪些形状呀?(幼儿回答)对。图形娃娃说,一下子来了这么多朋友,小桌子已经坐不下了,它们要把小桌子变成大桌子,你们有...
幼儿园
小班数学
《比大小》
教案
答:
1出示
大娃娃
。“这是大大,我们拍拍大大,对它说句话好吗?”(大大你好!大大我喜欢你!大大欢迎你!)“请起立”“我们一起说‘大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕’…”(加上动作) 2出示
小娃娃
。“这是小小,我们也和小小打个招呼好吗?”(小小你好!小小我请你喝水!小小我跟你玩!)“请起立”“我们一...
幼儿园
小班数学
《比大小》
教案
答:
1出示
大娃娃
。“这是大大,我们拍拍大大,对它说句话好吗?”(大大你好!大大我喜欢你!大大欢迎你!)“请起立”“我们一起说‘大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕’…”(加上动作) 2出示
小娃娃
。“这是小小,我们也和小小打个招呼好吗?”(小小你好!小小我请你喝水!小小我跟你玩!)“请起立”“我们一...
幼儿园
小班教案
答:
师:我们可以把最小的装在小小的肚子里,再把他们装到中中的肚子里,再一起装到大大的肚子里,最后把他们一起装到最大的肚子里。这样5个
娃娃
就变成了1个娃娃了,魔术就变好了! 三、结束语 套娃好玩吗?我们把套娃带到班里给其他小朋友也玩玩,好吗? 幼儿园
小班教案
篇2 教学活动目标: 1、学习3 的组成,知道...
幼儿园
小班
大和
小教案
答:
——苹果和草莓谁大谁小? ——小狗和蜜蜂水大谁小? ——大象和蚂蚁谁大谁小? 四、游戏:大的小的 教师任意出示一个物品,请幼儿找出比老师手中的这个物品大的或小的。 为激发幼儿兴趣,可以比赛的形式进行。 幼儿园小班大和
小教案
2 这是幼儿园
小班数学
《大和小》PPT课件教案,小班数学《大和小》PPT课件教案包...
幼儿园
小班
幼儿
数学教案
《大和小》
答:
下面是我为大家整理的幼儿园
小班
幼儿
数学教案
《大和小》,欢迎大家分享。 幼儿园小班幼儿数学教案《大和小》1 设计思路: 刚入园的孩子什么都是新奇的,幼儿园的大型玩具、小型跷跷板,大雪花积木,小的插塑……都玩得津津有味。怎样让孩子更深入了解大小,比较大小的不同和变化呢,我产生了设计这一活动的想法。以...
幼儿园
小班数学教案
《有趣的图形
娃娃
》
答:
[用两个半圆形的积木拼成一个圆形、用两块三角形的积木拼成一个正方形,用两个小三角形积木拼成一个大三角形。]幼儿在“生日快乐”的乐曲中将积木一层层的进行拼搭,体验欢快的情绪。5、和图形
娃娃
告别,结束活动。幼儿园
小班数学教案
《有趣的图形娃娃》2 一、活动准备:场地准备:用塑料绳在地面...
《大和小》
小班数学
教学
教案
答:
大小熊、大小茶杯、大小椅子各一个,
娃娃
家桌子一张。红气球一个。小红花贴纸若干。学具:大小标记、篮子8个,大小玩具汽车、大小书本、大小油画棒盒子、
大小
碟子若干。活动过程:1、引导幼儿在情境中,感知大和小。出示大、小不同的两个熊。“今天有客人来了,看看是谁?来打声招呼!”“两只熊比一比...
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