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小班区域活动娃娃家目标
幼儿园
小班
角色游戏教案:《
娃娃家
》
答:
1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。3、懂得按自己的意愿选择游戏。二、
活动
准备:游戏
区域
:胖胖
娃娃家
、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料:自制电话四部、小衣服。知识经验:幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。三、活动过程:(一)分享经验 ...
小班娃娃家
教案【三篇】
答:
篇一 幼儿园
区角活动
是幼儿园教学课程的一个重要组成部分,是促进幼儿身心全面发展实现语言健康教育目标的重要途径,根据幼儿初期
小班
孩子心理发展特征:行为具有强烈的情绪性,爱模仿,思维仍带有直觉行动性,为此我设计了此次区角活动。
活动目标
;1、在游戏情景中积极主动地学习生活技能;2、能按照自己的...
娃娃家活动目标
和指导要点
答:
活动目标
:1、在游戏情景中积极主动地学习生活技能。2、能按照自己的游戏经验对物品进行归类摆放,初步养成收拾物品的习惯。指导要点:1、出示
娃娃家
物品如锅和碗引起幼儿游戏兴趣。2、幼儿了解娃娃家物品的名称并讨论其使用方法。让幼儿说说桌上有什么?你在什么地方见到这些物品?让幼儿自由说说自己认识的...
幼儿园
小班
角色游戏《
娃娃家
》教案设计(2)
答:
在角色
活动
之前,我精心布置了
娃娃家
的环境,用纱窗把娃娃家布置得温馨而漂亮。在这个“家”中,有沙发、桌椅、小床、电视等家具,床上有娃娃在睡觉。在娃娃家的一角,布置了厨房用品:锅碗瓢盆、橡皮泥做得各种面点、彩色纸做得各种蔬菜等。孩子们选择好了角色都进入到
区域
中开始活动了,...
区域活动
-快乐
娃娃家
答:
分析一:
娃娃家
一直是
小班
孩子在
区角活动
中的首选,心理学家认为孩子们喜欢娃娃家的首要原因就是可以满足孩子们渴望长大的心理,孩子们的生活经验并不丰富,但是他们最直接的经验就来自于他们的家庭生活,而爸爸妈妈就是他们最直接的来源,他们时刻感受着来自父母的爱,也在潜意识里模仿和重现着爸爸妈妈的...
小班
教案《
娃娃家
》
答:
小班
教案《
娃娃家
》1
活动目标
: 1、尝试运用各种印制材料以移、压、提的方法为娃娃家装饰围裙和头巾。 2、用轮流的方式与同伴共享游戏材料,学习说“你用完了给我用,好吗?”。 活动准备: 1、幼儿对各种印制材料有初步的认识,事先欣赏过家里的花围裙。 2、欣赏材料:围裙、头巾、小花被。 3、白棉布裁剪成...
幼儿园
小班区域活动
方案
娃娃家
答:
幼儿园
小班区域活动
方案
娃娃家
篇1
活动目标
: 1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。 2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。 3.参与节日游戏。 4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 环境创设: 1...
幼儿园
小班娃娃家
游戏的开展策略
答:
活动目标
: 1、能够明确自己所扮演角色的职责,并能监守岗位; 2、能够使用礼貌用语,较安静地游戏; 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 活动内容:
娃娃家
、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市。 活动过程: 一、引导语 小朋友,今天我们又要来玩娃...
幼儿园
小班区角活动
教案
答:
幼儿园
小班区角活动
教案范文一 娃娃喂食 游戏
目标
:1、幼儿能正确感知图形,能按嘴形给娃娃喂食。2、通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。活动重点:幼儿能正确感知图形,能按嘴形给娃娃喂食。活动难点:通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。 活动准备:
娃娃家
:各种娃娃,让幼儿进行扮演娃娃家里的成员进...
小班区域
游戏名称
答:
在
娃娃家
投放各种小衣服,使幼儿在角色扮演过程中练习系扣子、拉拉链、穿脱衣服等生活技能。二、手指点画(美工
区
)
活动目标
:1、尝试用自己喜欢的颜色进行手指点画。2、喜欢玩色游戏,愿意涂涂画画。活动材料:水粉颜料、水粉纸、水粉绘画笔,抹布、半成品斑点狗。活动指导:1、尝试用食指进行手指点画...
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