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小班公开课有趣的饼干
小班
数学
有趣的饼干
教案
答:
小班
数学
有趣的饼干
教案1 活动设计背景 在生活中,小班孩子对吃的玩的特别感兴趣。为此,我们以兴趣为出发点,巧妙地把教育目标蕴含其中,让孩子在生活化的活动中获得有益的发展。 活动目标 1.通过各种器官来感知饼干的形状。 2.能按形状进行分类。 3.初步感知3以内数量关系。 4.培养幼儿动手操作的能力。 5.培...
幼儿园
小班
美术说课稿:
有趣的饼干
答:
根据我的带班经验及
小班
幼儿的发展水平,我觉得小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感时期,而在平时的美术活动中,我们总局限于以绘画、添画、涂色这些形式上,其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展,其次,孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。于是我设计了《
有趣的饼干
》这个活动,让幼儿在捏一捏、搓一搓、压...
小班
综合《
有趣的饼干
》教案
答:
1、 各种
饼干
。2、 果酱 3、 布垫。活动过程:一、 变魔术引出课题。“你看我变出什么?”“是怎么样的'饼干?”“像什么?”二、 品尝饼干:1、 尝尝饼干的味道,区别甜和咸。2、 吃吃说说,饼干像什么?三、 制作夹心饼干。四、 游戏《夹心饼干》。鼓励幼儿找朋友玩夹心饼干的游戏。
小班
幼儿活动设计《奥利奥
饼干
》
答:
活动过程:一、图片导入 1.出示美味的奥利奥饼干。2.师:老师手里拿的是什么呀? 那小朋友们想不想也做出一些好吃的奥利奥饼干?3小结:我们一起拿着彩泥制作吧。二、示范团小球 1.今天老师要教小朋友们做饼干,先搓一个圆圆小球出来,再压扁,然后用小棒子在压扁
的饼干
上面插几下,教师再做同样的...
好朋友夹心
饼干小班
教案
答:
3.欣赏、品尝“好朋友”夹心饼干,并与好朋友分享。好朋友夹心
饼干小班
教案3 设计意图:不同形状
的饼干
对幼儿很有诱惑,它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。利用这一资源来开展活动,不是让幼儿仅仅徘徊在
有趣
、喜欢的层面上,也不是把饼干当作知识传授和技能训练的工具。更不是以权威者的姿态...
幼儿园
小班
《
饼干
》教案
答:
(引导幼儿去别人家做客要有礼貌,学习使用礼貌用语。)第二部分:羊妈妈示范如何使用工具制作
饼干
,兔宝宝观察并模仿做动作。首先我介绍了做饼干的材料。接着我示范了如何制作饼干并让孩子们跟我一起边说边做捏、搓的动作。接着我引导幼儿观察,用什么将橡皮泥压平?怎么使用辅佐材料做出各种各样印有...
幼儿园
小班
美术教案:芝麻
饼干
答:
活动准备:圆形
饼干
若干 火柴棒 篮子 橡皮泥 花生 芝麻 皱纹纸 活动过程:师:小朋友们好,昨天老师去超市买东西了,碰见了面包房的阿姨,她听说
小班的
宝宝们很乖所以让我给你们带来了礼物,你们想不想知道是什么(想)打开盖在篮子上的布(饼干)师:你们想不想吃(想)在吃之前老师有几个问题?你们要竖起...
饼干小班
语言教案
答:
饼干饼干
做好啦,舔一舔,甜不甜? 甜,甜,甜! 什么饼干做好了,小猪饼干做好了。
饼干小班
语言教案 篇4 活动来源: 我们都知道小班幼儿爱模仿的特点非常突出,模仿是这一时期儿童的主要学习方式,他们通过模仿掌握别人的经验,习得良好的行为习惯。而我选择儿歌《小老鼠做饼干》这个内容是因为这首儿歌
有趣
,富有游戏化...
幼儿园
小班
圆圆
饼干
教案
答:
”贝贝首先说了出来,“贝贝很大胆第一个发言”我随即奖励她一个笑脸娃娃,并提醒全体幼儿要把话说完整“圆圆
饼干
像太阳”。这时孩子们七嘴八舌说了很多
有的
说“圆圆饼干像皮球”“圆圆饼干像小花”“圆圆饼干像插片”有的说“像盘子”。这时我及时的引导,告诉孩子们我们要学会说完整话。孩子们边说我...
幼儿园教案:夹心
饼干
答:
1、实物夹心饼干; 2、ppt; 3、正方形、圆形、三角形人手一份,油泥人手一份。 活动过程: 一、动动眼睛看一看 1、饼干宝宝舞蹈导入三种形状。 师:你们吃过饼干吗?幼:吃过 师:你们见过会跳舞
的饼干
宝宝吗?幼:没有 师:汤老师请来了几位会跳舞的饼干宝宝呢!我们一起跟着节奏拍拍手吧! 2、回忆形状 师:小朋...
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